作为一个能看不能说的哑巴英语人（大学六级水平），如何最高效提升口语听说能力？
作为一个能看不能说的哑巴英语人（大学六级水平），如何最高效提升口语听说能力？
作为一个能看不能说的哑巴英语人（大学六级水平），如何最高效提升口语听说能力？
作为一个英语学习者，你是否曾经感到困惑：为什么自己明明背了很多单词，语法也学得不错，但一开口说英语还是结结巴巴？为什么听力总是跟不上，口语表达不够流利？如果你正在为这些问题烦恼，那么这篇文章将为你提供科学有效的解决方案。
一、听力能力障碍
首先，我们需要理解听力输入和口语输出的关系。就像虹吸现象一样，想要让左侧杯中的液体通过导管转移到右侧杯中，左侧杯中的水位必须高于右侧。同样地，要流利地说英语，就必须保证足够的听力输入量。
为什么是听力输入而不是阅读输入呢？因为通过听力输入来培养口语输出是人类语言发育的基本规律。而通过阅读输入能促进的是写作输出能力。但是，不幸的是，中国的学生由于受到考试思维的洗脑，很多人学了很多年，发现自己都还是「哑巴英语」，就其根本原因之一就是——强行要将阅读输入转化成口语输出！
听力输入量的重要性主要体现在两个方面：
- 听力输入能力决定你在交际会话过程中能否听懂别人说的话。如果你都听不懂别人说的话，还谈什么口语能力啊！
- 通过听力输入来培养语感。那些口语好的人往往通过大量听原汁原味的对话、看英美剧、与国外朋友交流等方式，模仿他们的语气、语音、语调、手势、表情等，从而达到脱口而出的效果。
二、口语输出基础障碍：为什么我开不了口？
攻克了听力这一关之后，我们来面对如何说的问题——口语基础障碍。我们将这个过程细分成三个不同阶段：单词输出、短语和短句输出、长句输出。
单词输出：重难点突破——发音
单词输出是口语输出的最初级阶段，在这一阶段，首先需要解决的是发音问题。发音有对错之分，而口音只是不同地区英语使用者的不同发音习惯。对于中国学生来说，矫正发音是首先要解决的难题。
推荐使用Rachel's English和BBC Learning English的音标视频进行矫音练习。记住，矫音并不难，关键在于是否能大声夸张地读出来、是否喜欢模仿以及是否能将矫正发音变成一种习惯。
短语和短句输出：重难点突破——日常表达的积累
攻克发音难关之后，你需要尝试输出最常用的口语对话。这个阶段提升的最好方式是多听来积累大量日常表达，同时多说去加深这些表达的印象。推荐使用We Speak NYC、English With Lucy等资源进行学习。
同时，注意练习连读和失去爆破的技巧。解决这个问题最好的方法是——去跟读，去模仿！这也正是我们在第二阶段主要要干的事情。
长句输出：中高阶口语能力突破的关键
中高阶口语表达与日常口语的最大区别在于长句输出能力的掌握。这个阶段需要特别注意表达内容的语法，尤其是各种从句的使用。推荐使用《英语语法超图解》等教材进行学习。
三、流利度和逻辑连贯问题：如何用英文讲好故事和跟老外「吵架」？
在长句突破的中后段开始，我们会慢慢过渡到一些综合性问题——流利度和逻辑连贯问题。这个阶段的难点除了语言层面之外，还有思维层面的。即使你语言表达再流利，表达出来的内容逻辑混乱，前后矛盾也会让别人产生理解障碍。
对于上面所提到的两方面的问题，我给出的解决方案是：
- 首先进一步提高自己的口语词汇量，同时加大自己的输出量
- 可以多听独白较多的英文材料，比如新闻，纪录片（VOA, BBC, CGTN, Discovery Channel, BBC Documentary, National Geographic）。
- 建议多写英文日记。通过写来帮助自己整理大段内容的思维，这样输出的时候也能反应更快
- 多听英文演讲，并尝试多作英文演讲（演讲是一种非常有效的高阶口语输出练习方式）
除了写英文日记之外，下面这几种方式也能很好的帮助你培养段落输出能力：
TED 演讲----http://www.tedtalk.com
听多了就得去练啊，那么问题来了——哪里可以练习英文演讲能力呢？
Toastmasters Club 头马演讲俱乐部——https://www.toastmasters.org