宁波举办亲子阅读活动，专家详解5大方法助力孩子阅读习惯养成

宁波举办亲子阅读活动，专家详解5大方法助力孩子阅读习惯养成

“我陪孩子读经典”趣读馆于12月21日至22日在宁波少年儿童图书馆举办，以“书香宁波”为主题，通过亲子阅读录制区、绿趣生态箱、数字阅读互动区等多元化的活动形式，吸引众多家庭参与。此次活动不仅让孩子们与经典文学亲密接触，更在家庭间营造出温馨的互动氛围。

亲子阅读，作为一种新型的家庭团聚方式，正逐渐受到家长们的重视。它不仅能够增进亲子间的情感交流，还能在潜移默化中培养孩子的阅读兴趣和能力。那么，如何科学有效地开展亲子阅读呢？

柳州市柳石路第四小学副校长廖柳红建议，家长可以从以下几个方面入手：

1. 选择合适的书籍：根据孩子的年龄和兴趣选择书籍，确保内容适合孩子的发展阶段。
2. 设定固定时间：比如睡前或餐后，让孩子逐渐习惯并期待阅读时间。
3. 创造阅读环境：确保环境安静、舒适，有足够的光线，减少干扰。
4. 以孩子为中心：让孩子参与选择书籍，鼓励他们表达对故事的看法。
5. 耐心引导：对于年幼的孩子，需要耐心地引导他们理解故事内容，逐步提高难度。

在持续开展亲子阅读的过程中，家长还可以尝试以下方法：

• 互动式阅读：鼓励孩子提问，父母给予反馈，增加互动性。
• 角色扮演：通过扮演故事中的角色，让孩子更深入地理解故事。
• 延伸活动：阅读后进行相关的手工或绘画活动，加深对故事的理解。
• 故事复述：鼓励孩子复述故事，锻炼他们的记忆力和表达能力。
• 情感讨论：讨论故事中的情感和道德问题，培养孩子的同理心。

为了评估亲子阅读的效果，可以关注以下几个关键指标：

1. 目标达成度：是否达到了预设的目标，如提升孩子的阅读兴趣和能力，增强家长的参与意识。
2. 内容吸引力：活动内容是否具有吸引力，能否激发孩子和家长的兴趣，以及是否适合不同年龄段的孩子。
3. 参与活跃度：家长和孩子的参与程度，包括参与率、互动频率和参与质量。
4. 情感交流效果：活动是否促进了亲子间的情感交流，增强了家庭内的沟通和理解。
5. 行为改变与习惯养成：活动是否促使孩子在阅读行为上有所改变，以及是否有助于培养良好的阅读习惯。
6. 满意度与推荐度：参与家庭对活动的满意度，以及他们是否会推荐给其他家庭，这反映了活动的整体接受度和影响力。

3-12岁是孩子阅读能力发展的黄金期。为了帮助孩子培养良好的阅读习惯，家长需要注重阅读环境的创设。《打造儿童阅读环境》一书中提出了著名的“阅读循环”理论，强调选书、阅读和回应三个环节的重要性。选书时要充分考虑孩子的兴趣和需求，阅读过程中要注重互动和讨论，读后要及时给予反馈和鼓励。

亲读会推出的家长共读计划，通过专业老师的领读和指导，帮助家长掌握科学的阅读方法，解决亲子共读中的痛点和难点。该计划涵盖了阅读理念、儿童文学、家庭教育等多个板块，旨在培养家长的阅读指导能力，推动优质的儿童阅读。

亲子阅读，不仅是知识的传递，更是情感的交流。在这个快节奏的时代，让我们放慢脚步，陪伴孩子一起阅读，共享这段美好的时光。通过亲子阅读，我们不仅能增进与孩子的情感联系，还能为家庭营造出温馨和谐的氛围，让阅读成为家庭生活的一部分，让爱在书香中传递。