新年新气象，孔子教你“默而识之”

新年新气象，孔子教你“默而识之”

新年新气象，正是我们重新审视学习方法、提升自我能力的好时机。河海大学教授岳东杰在给学生们的毕业寄语中写道：“我努力把所知所学都传递给你们，希望你们能紧跟科技的发展，在行业领域里做出应有的贡献。”这句话不仅体现了教师的奉献精神，也暗示了学生需要掌握正确的学习方法。那么，如何才能在新的一年里实现学习效率的提升呢？让我们从孔子的“默而识之”中寻找答案。

“默而识之”出自《论语·述而》，是孔子关于学习态度和方法的重要论述。这句话的意思是，将所学知识默默铭记于心，通过不断积累与思考来深化理解。具体来说，“默”强调内心的专注与沉潜，要求我们在学习时排除外界干扰，保持内心的宁静；“识”（zhì）则通“志”，意为记忆或领悟，指将知识内化为自己的理解。

在信息爆炸的时代，“默而识之”提醒我们摒弃浮躁，以冷静的态度面对知识，注重深度理解和长期积累，而非浅尝辄止或盲目追求表面成果。这种学习态度有助于培养扎实的学术基础和批判性思维能力。

河海大学教授岳东杰的教学实践为我们提供了“默而识之”在现代教育中应用的生动案例。岳老师在教学中强调知识、能力、素质三位一体的培养目标，坚持“以学生为中心，以学生学习成效为导向，培养创新精神”的教学理念。她不仅注重传授专业知识，更重视培养学生的实践能力和创新能力。

在《误差理论与测量平差基础》课程中，岳老师带领教学团队开展“线上-线下、课前-课中-课后”一体化混合式教学模式的探讨。基于BOPPPS教学模式，通过课前线上学习测评，认识接纳学生；课中采用案例式、研讨式、翻转式等教学方法，唤醒学生潜能，引领启发学生发现和解决问题；课后进行线上拓展与思考，激发学生对相关知识深度与广度的延伸思考。这种教学模式充分体现了“默而识之”的理念，即在沉默中观察、聆听并深刻领会，最终转化为内在的知识与智慧。

岳老师还注重科研反哺教学，将科研成果应用于实际生产，提升生产应用的技术水平。她主持了多项国家重点科研项目，如润扬大桥、苏通大桥、崇启大桥等大型桥梁工程的施工测控和安全监测项目。通过这些科研实践，岳老师不仅解决了实际工程中的技术难题，还培养了大批具有创新思维和实践能力的学生。据统计，她培养的博士生平均每人发表SCI/EI论文5篇以上，硕士生平均每人发表2篇以上，多人获评江苏省测绘优秀硕士和河海大学优秀硕士论文。

在新的一年里，让我们以“默而识之”的态度面对学习。孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话提醒我们，学习与思考是相辅相成的。只有将知识内化为自己的理解，才能真正掌握它。因此，我们要学会在喧嚣中保持内心的宁静，专注于知识的积累与思考。

同时，我们也要像岳东杰教授那样，将理论与实践相结合，注重知识的应用与创新。在学习过程中，不仅要关注书本知识，还要积极参与实践项目，培养解决实际问题的能力。只有这样，我们才能在新的一年里实现真正的成长与进步。

新的一年，让我们以“默而识之”的精神，开启学习新篇章。在静默中观察，在思考中领悟，在实践中创新，让知识真正成为我们成长的阶梯。正如岳东杰教授所期望的那样，让我们紧跟科技的发展，在各自的专业领域里做出应有的贡献。