医学院生情绪评估新工具：珀斯量表跨文化验证获重要进展

医学院生情绪评估新工具：珀斯量表跨文化验证获重要进展

医学院学生的心理健康状况一直备受关注。研究显示，由于繁重的学业压力和对未来职业的担忧，医学院学生普遍面临较高的焦虑和抑郁风险。因此，开发和验证适合医学院学生的情绪量表，对于及时发现和干预情绪问题至关重要。

情绪量表的信效度分析

信度分析

信度是指量表测量结果的一致性和稳定性。常用的信度指标包括克隆巴赫α信度系数、重测信度等。克隆巴赫α信度系数用于评估量表中各题项得分间的一致性，系数值在0到1之间，数值越大表示内在信度越高。一般认为，α≥0.8表示信度高，0.7≤α＜0.8表示信度可以接受，低于0.6则需要重新设计量表。重测信度则通过多次测量同一对象，考察结果的一致性，反映测验分数的稳定程度。

效度分析

效度是指量表能够准确测量其所要测量的概念的程度。效度分析包括内容效度、结构效度、区分效度和聚合效度。内容效度关注量表是否全面覆盖所要测量的概念领域，通常通过专家评审来判断。结构效度验证量表的理论构想是否被实际数据支持，常用探索性因子分析（EFA）检验。区分效度确认不同概念在测量上能够相互区分开来，避免混淆。聚合效度检验相同概念的不同测量方式是否高度相关。

最新研究进展

近年来，多项研究对情绪量表在医学院学生中的应用进行了深入探讨。例如，杭州师范大学脑科学研究所的研究团队对《珀斯共情量表》（PES）进行了跨文化验证。研究招募了1090名大学生，通过因子分析、内部一致性信度、重测信度等指标的评估，证实了中文版PES具有良好的心理测量学属性。该量表不仅在一般大学生群体中表现出色，还在抑郁症患者群体中展现出临床效用，提示其在医学院学生情绪管理中的潜在价值。

另一项关于《珀斯述情障碍量表》（PAQ）的研究同样值得关注。述情障碍是个体难以识别和描述自身情绪的状态，与多种精神疾病密切相关。研究团队通过990名大学生和抑郁症患者样本，验证了中文版PAQ的信效度。结果显示，该量表具有良好的心理测量学属性，能够有效区分抑郁症患者、抑郁亚临床被试和健康对照组，提示述情障碍可能是个体抑郁症发生发展的重要因素之一。

结论与展望

医学院学生情绪量表的信效度研究对于提升该群体的心理健康水平具有重要意义。通过科学的量表评估，可以及时发现情绪问题，为心理健康干预提供依据。未来，随着跨文化研究的深入和新技术的应用，情绪量表在医学院学生中的应用将更加广泛，为培养身心健康的专业医疗人才提供有力支持。