人教版五年级上册数学知识点梳理:备战期末考试必备
人教版五年级上册数学知识点梳理:备战期末考试必备
五年级上册数学是小学数学的重要阶段,涵盖了多个核心知识点,包括小数乘除法、简易方程、多边形的面积等。为了帮助同学们更好地复习和掌握这些知识,我们对本学期的重点内容进行了全面梳理,为即将到来的期末考试做好充分准备。
小数乘法
小数乘法是五年级数学的重要内容,它建立在整数乘法的基础上,但又有一些特殊之处。理解小数乘法的关键在于掌握其计算方法和规律。
意义
小数乘整数表示求几个相同加数的和,例如3.5×3表示3个3.5相加。小数乘小数则表示一个数的几分之几,例如3.5×0.8表示3.5的0.8倍。
计算方法
- 看:把小数乘整数看作整数乘整数,先按整数乘法算出积。
- 数:数出因数中有几位小数。
- 点:从积的右边起数出几位,点上小数点。
注意:如果积的末尾有“0”,最后的“0”可以去掉。
例题
计算3.5×3:
- 先将3.5看作35,计算35×3=105。
- 因数中有1位小数,所以从105的右边数出1位,点上小数点。
- 最终结果为10.5。
小数除法
小数除法是小数乘法的逆运算,同样需要掌握其计算方法和规律。
意义
小数除法表示已知两个数的积和其中一个因数,求另一个因数。例如0.6÷0.3表示已知积0.6和因数0.3,求另一个因数。
计算方法
- 当除数为整数时,按整数除法计算,商的小数点与被除数对齐。
- 当除数为小数时,先将其转化为整数,同时调整被除数,再按整数除法计算。
- 特殊情况:如果整数部分不够除,商0并添0继续除;余数需要添0再除。
例题
计算0.6÷0.3:
- 将0.3转化为整数3,同时将0.6扩大10倍变为6。
- 按整数除法计算6÷3=2。
- 最终结果为2。
简易方程
简易方程是五年级数学的重要内容,它为解决实际问题提供了有力工具。
概念
含有未知数的等式称为方程,使方程成立的未知数值是方程的解。
解方程原理
通过天平平衡模型理解等式的性质:等式两边同时加减乘除相同的数(0除外),等式仍成立。
数量关系
- 加法:和 = 加数 + 加数;加数 = 和 - 另一个加数。
- 减法:差 = 被减数 - 减数;被减数 = 差 + 减数;减数 = 被减数 - 差。
- 乘法:积 = 因数 × 因数;因数 = 积 ÷ 另一个因数。
- 除法:商 = 被除数 ÷ 除数;被除数 = 商 × 除数;除数 = 被除数 ÷ 商。
例题
解方程2x + 3 = 9:
- 先将方程两边同时减去3,得到2x = 6。
- 再将方程两边同时除以2,得到x = 3。
- 最终解为x = 3。
多边形的面积
多边形的面积计算是五年级数学的重要内容,需要掌握各种图形的面积公式和推导方法。
公式
- 长方形:周长 = (长+宽)×2,面积 = 长×宽。
- 正方形:周长 = 边长×4,面积 = 边长×边长。
- 平行四边形:面积 = 底×高。
- 三角形:面积 = 底×高÷2。
- 梯形:面积 = (上底+下底)×高÷2。
推导方法
- 利用剪拼和平移转化图形,例如平行四边形转化为长方形,三角形通过旋转拼成平行四边形。
其他要点
- 等底等高的平行四边形面积相等,三角形面积等于其一半。
- 组合图形面积可通过分割或补全的方法计算。
例题
计算一个长方形的面积和周长,已知长为7.5米,宽为4.2米:
- 面积 = 长 × 宽 = 7.5 × 4.2 = 31.5(平方米)。
- 周长 = (长 + 宽) × 2 = (7.5 + 4.2) × 2 = 23.4(米)。
植树问题
植树问题是五年级数学中的经典应用题,需要掌握其基本规律和解题方法。
基本规律
- 两端都栽:棵数 = 间隔数 + 1。
- 两端都不栽:棵数 = 间隔数 - 1。
- 只栽一端:棵数 = 间隔数。
例题
一条路长100米,每隔5米栽一棵树,两端都栽,共需栽多少棵树?
- 间隔数 = 总长 ÷ 间隔长 = 100 ÷ 5 = 20。
- 棵数 = 间隔数 + 1 = 20 + 1 = 21。
- 最终答案是需要栽21棵树。
复习建议
课本复习:背一遍公式定理,直接记《五上数学重点知识点梳理》和《五上数学必背重点公式 》,全册重点必背公式汇总,每单元重点一目了然,会很高效。
例题练习:例题再做一遍,疑问记在错题本,另外有《五上108道常考易错题 》可以开始结合做一遍,每天做3道就行。
计算训练:继续练《146计算题》,限时完成。重点①小数乘除法②简易方程③多边形面积。
专题训练:每天3道应用题,《36道必会母题》,人们常说的母题思维就来源于此,重点①归一问题②归总问题③行程问题④植树问题;
思维训练:系统学习数感、逻辑推理等思维模型,涵盖课内外常考重点,同时做《90道思维训练题》,可衔接五下和六年级。
通过以上系统的复习方法,相信同学们一定能在期末考试中取得优异的成绩。加油!