孩子的输赢观：家长如何绘就正确底色

孩子的输赢观：家长如何绘就正确底色

在孩子的成长过程中，输赢观就如同一张等待描绘的白纸，而家长则肩负着为其勾勒正确轮廓的重任。这张白纸最初没有任何既定的色彩和图案，但随着孩子开始参与各种活动，如游戏、比赛、学习竞争等，输赢的概念便逐渐在这张白纸上留下印记。而这些印记是清晰优美还是杂乱无章，很大程度上取决于家长的引导方式。

孩子最初对于输赢的认知是懵懂的，他们可能只是单纯地享受游戏过程中的快乐，并不十分在意结果的胜负。然而，随着周围环境的影响，包括家长、老师、同伴的反应，他们开始意识到输赢似乎有着不同的意义。当孩子赢得比赛时，如果家长过度地给予物质奖励、大肆表扬，可能会让孩子将赢与获得奖励和夸赞直接挂钩，从而形成一种功利性的赢观念，只追求结果而忽略了过程中的成长与收获。相反，当孩子输了的时候，如果家长表现出失望、责备，或者急于给孩子指出错误并要求他们马上改正以在下次获胜，孩子可能会因此害怕失败，对输赢产生过度的焦虑情绪，甚至可能会为了避免输而选择不参与竞争，这无疑会影响孩子自信心和勇气的培养。

那么，家长应该如何正确引导孩子树立健康的输赢观呢?首先，要注重过程而非仅仅关注结果。当孩子参与一项活动时，无论是绘画比赛、体育竞赛还是数学测验，家长应该更多地询问孩子在过程中的感受和体验，比如“你在画画的时候是不是很开心?有没有尝试新的画法?”“你在跑步的时候是不是尽全力了?有没有感觉到自己的进步?”通过这样的方式，让孩子明白参与和努力的过程本身就是有价值的，输赢只是一个附带的结果，并不能完全定义他们的努力和能力。

其次，家长要以身作则，展示正确对待输赢的态度。在自己的生活和工作中，无论是面对成功还是失败，都要保持平和、乐观的心态，并与孩子分享这些经历和感受。例如，家长可以讲述自己在工作中虽然没有赢得某个项目，但从中学到了很多宝贵的经验，这让自己在后续的工作中做得更好。让孩子看到，失败并不可怕，而是一个学习和成长的机会。

再者，鼓励孩子从失败中学习。当孩子遭遇失败时，家长不要急于安慰或者批评，而是要和孩子一起分析失败的原因，帮助他们找到改进的方向。比如孩子在一次考试中成绩不理想，家长可以和孩子一起查看试卷，找出哪些知识点掌握得不够好，然后制定学习计划，帮助孩子提升。同时，要让孩子明白，每一次的失败都是一次接近成功的机会，只要不放弃，就一定会有所进步。

最后，要培养孩子的团队合作精神和竞争意识的平衡。在很多情况下，孩子不仅会面临个人之间的竞争，还会参与团队活动。家长要教导孩子在团队中如何与他人合作，共同追求目标，让他们明白团队的胜利不仅仅是个人的荣耀，更是大家共同努力的结果。同时，也要鼓励孩子在合理的范围内展现自己的竞争意识，激发自己的潜力，但不要让竞争意识演变成嫉妒或者不择手段的行为。

孩子的输赢观这张白纸，需要家长用耐心、智慧和爱去精心描绘。通过正确的引导，让孩子明白输赢只是人生旅程中的一个个小插曲，而真正重要的是在这个过程中所培养的品格、能力和积极向上的心态，这些将伴随他们一生，成为他们应对未来挑战的坚实基石，让他们在成长的道路上能够坦然面对输赢，勇敢地追求自己的梦想。

本文原文来自百家号