学期末辅导员会议：聚焦学生心理健康

学期末辅导员会议：聚焦学生心理健康

尊敬的辅导员们：

大家好！首先，我代表学工办，向大家致以最诚挚的感谢。在过去的一学期里，你们辛勤付出，为学生的心理健康和全面发展做出了重要贡献。今天，我们在这里召开学期末辅导员会议，重点讨论学生心理健康问题，希望大家能够认真总结经验，为下学期的工作做好准备。

本学期，我们在心理健康教育方面取得了一定的成绩。学校开设了多门心理健康课程，举办了多次心理健康讲座和团体辅导活动，参与学生达数千人次。同时，我们还建立了学生心理健康档案，定期开展心理测评，及时发现并干预心理问题。

但是，我们也面临着一些问题。根据最新数据显示，我国学生心理健康问题的总检出率为18.9%，其中内化问题（如焦虑、抑郁、睡眠问题、自杀意念）的比例为20.0%，外化问题（如自我伤害、自杀未遂）的比例为11.7%。在我们学校，心理健康问题的检出率也呈现上升趋势，部分学生存在不同程度的心理困扰。

为了更好地开展心理健康教育工作，我们邀请了优秀辅导员分享工作经验。辅导员A老师通过建立“心灵驿站”微信群，定期推送心理健康知识，开展线上心理辅导，深受学生欢迎。辅导员B老师则注重家校沟通，定期与家长交流学生心理状况，共同关注学生心理健康。

1. 安全教育：关注学生心理健康，预防心理危机事件。辅导员要定期与学生沟通，了解他们的心理状态，及时发现并干预心理问题。

2. 家校沟通：加强与家长的联系，共同关注学生心理健康。可以通过电话、微信等方式，定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时反馈学生在校的情况。

3. 其他事项：提醒学生按时完成心理健康测评等相关工作。测评结果将作为学校开展心理健康教育的重要参考。

下学期，我们将进一步完善心理健康教育体系，提高学生心理健康水平。具体措施包括：

1. 增加心理健康课程：在现有课程基础上，增设压力管理、情绪调节等实用课程，帮助学生更好地应对生活中的挑战。

2. 开展更多心理健康活动：组织心理健康主题月、心理剧比赛等活动，丰富学生的心理健康教育形式。

3. 加强心理咨询服务：增加心理咨询师数量，延长咨询服务时间，为学生提供更便捷的心理支持。

最后，再次感谢大家的辛勤付出。让我们携手努力，为学生的心理健康和全面发展创造更好的环境。祝愿大家假期愉快，工作顺利！

谢谢大家！