冬夜读书有感：陆游论学习的知行合一

冬夜读书有感：陆游论学习的知行合一

南宋著名诗人陆游在冬夜读书时，有感而发，写下了这首《冬夜读书示子聿》。这首诗不仅展现了古人刻苦学习的精神，还强调了理论与实践相结合的重要性，对当代读者具有很强的启发性和指导意义。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文

古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。

注释

• 示：训示、指示。
• 子聿(yù)：陆游的小儿子。
• 学问：指读书学习，就是学习的意思。

创作背景

这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。

赏析

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。诗人语重心长地告诫儿子，趁年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了实践的重要性。书本知识虽然必要，但终究有限，要真正掌握知识，必须通过亲身实践。这不仅是对儿子的教诲，也是诗人自己一生学问的总结。

这首诗以思想和哲理取胜，让人在理性思辨中受到教益，其蕴含着深刻哲理，表明直接经验和间接经验是人们获取知识的两种主要途径。全诗韵味悠长，读来令人深思。

作者简介

陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。