上海中小学新教材改革全解读：语数英都有大变化！

上海中小学新教材改革全解读：语数英都有大变化！

2024年秋季学期，上海中小学将迎来新一轮教材改革。此次改革涉及语文、数学和英语三科，其中数学和英语的改革力度较大。新教材到底改了什么？为什么改？会对孩子学习产生什么影响？家长又该如何应对？本文将为你一一解答。

语文教材将继续使用统编版，但在现有基础上进行了一些优化：

1. 每单元的学习要求更加清晰，标题更注重引导学生理解课文内容
2. 名著阅读要求更加明确，鼓励学生多读原著
3. 教学方式发生变化，不再区分精讲课和自读课，而是注重单篇课文的深度讲解和群文阅读

这种变化意味着未来的语文学习将更加注重阅读技巧和思辨性阅读思维的培养，考查题目可能会呈现出更多新形式。

数学教材的调整几乎涵盖了初中所有年级：

1. 小初衔接调整：将整数整除、分数等内容下移至小学阶段，六年级新增圆柱和圆锥的内容
2. 初高衔接变化：强调初高中知识衔接，重新添加了韦达定理等内容
3. 知识内容调整：弱化代数中方程部分，优化数与式、函数部分，强化几何和统计部分

具体变化包括：

• 删除了数的整除、分数等章节
• 新增简单代数式、圆柱与圆锥等内容
• 整式部分由一章扩充为三章
• 函数学习时间点调整
• 三角形部分由一章扩充为三章

值得注意的是，有消息称江苏数学名师葛军可能参与上海数学教材编写，这引发了家长的广泛关注。

英语教材改革涉及小学一至三年级和初中六七年级，主要体现为“四重一轻”：

1. 重思维：通过阅读和写作考察思维品质
2. 重运用：注重真实语境中的语言运用能力
3. 重阅读：中考词汇量要求从1500词增至2000词，强调非虚构类阅读
4. 重写作：扩大写作范围，要求表达个人观点
5. 轻语法：取消单纯考语法的选择题

课外视听活动要求每周不少于30分钟，初中毕业时需达到15万词的阅读量。

此次教材改革是教育部《中小学教材选用管理办法》的具体落实，旨在：

1. 提升学生核心素养：通过优化教材内容和教学方式，培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力
2. 加强学科衔接：特别是小初衔接和初高衔接，帮助学生平稳过渡
3. 适应社会发展需求：强化统计、数据分析等现代社会发展所需的知识和技能

1. 学习难度增加：特别是数学和英语的改革力度较大，对学生的能力要求更高
2. 学习方式转变：需要从机械记忆转向理解应用，从被动学习转向主动探究
3. 阅读量大幅增加：英语学科的阅读量要求显著提升，对学生的阅读习惯和速度提出新挑战

1. 提前了解新教材内容：关注学校通知和官方发布的信息
2. 培养孩子自主学习能力：鼓励孩子多阅读、多思考，培养解决问题的能力
3. 注重思维能力培养：不仅仅是知识的积累，更重要的是思维的训练
4. 合理选择教辅资料：推荐使用《一课一练》《小学数学精练与拓展》《初中英语精练与拓展》等与新教材配套的教辅
5. 关注孩子心理健康：改革初期可能会有不适应，需要家长给予更多理解和支持

此次教材改革是上海基础教育的一次重要调整，既带来了挑战，也提供了机遇。家长需要及时了解改革内容，调整教育策略，帮助孩子顺利过渡到新教材的学习中。