95后教师创新演绎数九歌，让传统文化走进幼儿园

95后教师创新演绎数九歌，让传统文化走进幼儿园

“现在是几九呀？”曦曦老师在社交平台上发起的这个简单提问，引发了众多小朋友和家长的热烈讨论。这个看似简单的互动，背后却蕴含着丰富的文化内涵和教育智慧。

曦曦老师是一位95后幼儿园教师，她用新颖的教学方法和活泼的教学风格，让传统的数九歌焕发出了新的生机。在她的课堂上，数九歌不再是一首简单的童谣，而是一堂生动的生活课。

数九歌，又称“九九歌”，是中国民间广泛流传的一种记录冬季气候变化的谚语。它将冬至后的八十一天分为九个阶段，每个阶段九天，通过朗朗上口的歌谣展现天气变化。这种独特的计时方式，不仅体现了古人对季节更替的深刻理解，更凝结着中华民族尊重自然、顺应时节的生活智慧。

在曦曦老师的教学实践中，数九歌被赋予了新的时代内涵。她没有简单地教孩子们背诵歌谣，而是通过互动问答、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。这种教学方法，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更培养了他们的思考能力和表达能力。

曦曦老师的教学实践，正是当下00后教师群体的一个缩影。他们带着新的教育理念和方法走进课堂，为传统文化的传承注入了新的活力。他们注重与学生的平等交流，善于运用网络语言和现代教学手段，让传统文化更加贴近孩子们的生活。

数九歌在当代的传承，不仅仅是简单的文化传承，更是一种生活智慧的传递。它教会我们如何在寒冷的冬季找到乐趣，如何感知大自然的变化，如何珍惜每一个当下。正如曦曦老师所说：“数九歌不仅是一首童谣，更是一堂生动的生活课。”

在这个快节奏的时代，数九歌提醒我们放慢脚步，感受自然的变化，体会生活的美好。它让我们明白，传统文化不是历史的尘埃，而是活生生的生活智慧，值得我们一代又一代传承下去。

曦曦老师的教学实践，让我们看到了传统文化在当代的生机与活力。她用创新的教学方法，让数九歌这一古老的传统文化焕发出了新的光彩，为孩子们打开了一扇了解传统文化的大门，也为传统文化的传承探索出了一条新的路径。