青少年法治教育中心：打造法律意识高地

青少年法治教育中心：打造法律意识高地

青少年法治教育中心作为连接学校、家庭与社会的桥梁，通过模拟法庭、辩论赛、法律咨询服务等多种活动，不仅增强了青少年的法律意识，也提升了他们的法律实践能力。这种寓教于乐的教学方式，使得法治教育更加生动有趣，深受青少年喜爱。通过这样的实践基地，我们不仅能培养青少年的法治观念，还能让他们在面对法律问题时更加从容和理智。

青少年法治教育中心的建设方案是一项旨在提升青少年法治素养、培育法治精神的综合性教育工程。这一方案通过多样化的实践活动和互动体验，使青少年深入了解法治精神，增强法治意识，提高法律素养。

首先，整个青少年法治教育中心的设计理念是“实践育人、法治为先”。这一理念强调在轻松愉快的氛围中，通过教育性、实践性和趣味性的融合，培养青少年的法律思维。为了实现这一目标，青少年法治教育中心在布局和功能上进行了精心规划。

入口接待区是青少年法治教育中心的第一印象，应设计得既庄重又亲切，能够迅速吸引学生的注意力。在接待区，可以设置一个立体沙盘模型展示区，通过沙盘模型展示城市建设、环境保护、交通规划等方面的法治案例。这些模型应具有互动性，如触摸屏展示相关信息、呼唤语音播放案例故事等，以激发学生的好奇心和探索欲。同时，在接待区设置一块电子显示屏，滚动播放法治教育中心的介绍、活动预告和法律法规等信息，方便学生和家长了解。

法治知识展示区是青少年法治教育中心的核心区域之一。这一区域通过图文并茂的展板、多媒体播放等形式，系统介绍法律基础知识、中国法治历程、重要法律法规等内容。例如，利用动画、视频等多媒体手段，将抽象的法律知识变得生动有趣，吸引学生的注意力和兴趣。在这一区域，学生们可以了解到法律的基本概念、原则和制度，如宪法的地位、作用和内容，刑法、民法、商法等基本法律的基本概念和原则。这些知识有助于学生建立全面的法律知识体系，为后续的法治学习打下坚实的基础。

为了增强互动性和体验感，互动体验区是青少年法治教育中心最具特色的区域之一。这一区域旨在通过互动游戏、模拟案例、情景演练等方式，让学生在参与中体验法律程序和案例。可以设置模拟法庭、模拟仲裁庭等场景，让学生们扮演法官、律师、当事人等角色，模拟庭审过程，感受法律的严肃性和公正性。模拟法庭具备真实的法庭设施，如审判台、法槌、法袍等，让学生们通过角色扮演，亲身体验法庭审判过程。在专业法官和律师的指导下，学生们可以模拟真实的法庭审判，感受法律的庄严与公正。此外，可以设置法律知识问答游戏、角色扮演游戏等互动环节，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和探索欲。还可以设置法律闯关活动，让学生们通过一系列法律问题的挑战，获得积分和奖励，增强学习动力。

多媒体展示区利用大屏幕、投影设备等展示法律知识、案例分析、法律动画等内容。可以设计一系列小视频、图片、PPT等形式的故事，通过生动的图文并茂、声光电相结合的展示方式，使学生们更加直观地了解法治的原则和作用。例如，通过虚拟现实技术，学生们可以在VR法律体验室中身临其境地参与法庭审判、法律咨询等活动。这种身临其境的体验不仅能够提高学生的法律素养，还能培养他们的法律职业道德和社会责任感。

根据《通知》要求，各地各相关单位将切实把实践中心建设成青少年尊法体验馆、学法新课堂、守法实践地、用法功能区，在确保实践中心科学规范运行的情况下，围绕国家法律的立改废释情况和青少年不同成长阶段的学习需求，不断充实实践中心展陈内容，创新实践中心宣传方式，丰富实践中心图文展览、虚拟互动、研学交流等功能，强化精细化、分层化、互动化的普法供给，保证全省青少年能够在小学、初中、高中三个学习阶段，至少在实践中心分别接受1次法治宣传教育。

普法志愿律师围绕青少年违法犯罪的基本概念、法律规定、特点、类型、成因、认知误区以及防范措施等方面，通过通俗易懂的语言、生动鲜活的案例，给该校未成年学生上了一堂生动的普法课。

普法志愿律师鼓励同学们学法、懂法、守法，树立正确的人生观、价值观，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。同学们纷纷表示普法课让他们收获很大。

近年来，伴随着我国社会经济发展和信息化进程加快，自媒体时代已逐步影响现代人的生活，自媒体借助信息化技术和平台进行传播，受到了当代学生的追捧和喜爱，学生群体逐渐成为我国自媒体传播过程中的重要主体。学校思想意识教育和法治教育面临着自媒体时代所带来的机遇和挑战。

6月14日，教育部政策法规司司长张文斌、副司长翟刚学一行莅临北京外国语大学调研全国青少年法治教育中心（以下简称“中心”）工作。北外党委书记、中心主任王定华，党委常委、副校长、中心执行主任贾德忠出席调研座谈会。

座谈会上，张文斌对中心十年来的工作给予充分肯定，认为中心已经基本建成新时代教育系统青少年法治教育“四梁八柱”的工作格局，政策法规司将一如既往支持中心开展好“四位一体”建设工作。他对中心未来发展提出了“两个结合”的要求：中心发展与教育强国相结合，持续探索“教育强国，法治何为”这一时代命题；中心发展与学校建设相结合，将法治教育融入学校改革发展规划。

王定华表示，中心将进一步结合北外的学科优势和国际化特色，探索遴选“一带一路”法治教育大使、开展“中外学生同讲中国法治故事”活动、编写“法治教育读本”等工作，传播好新时代中国法治声音。

贾德忠回顾了中心的发展历程，介绍了中心全面加强青少年法治教育“四位一体”建设的成效，汇报了国家智慧教育公共服务平台“法治教育”专栏建设、第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动筹备等重点工作推进情况。

外研社党委副书记、副董事长、总编辑刘捷表示，外研社将持续高质量完成各项工作，全面深入加强中心建设。

张文斌一行到中心办公室慰问了中心全体工作人员，参观了北外校史馆与世界语言博物馆。

教育部政策法规司副处长于春林，外研社副社长王勇及中心工作人员等参加座谈。

青少年法治教育中心的建设和发展，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工程。通过不断创新教育方式、完善课程体系、加强师资队伍建设，我们有理由相信，未来的青少年法治教育中心将成为培养社会主义法治人才的重要基地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的法治保障。