脑科专家杨秀杰：亲子共读助力孩子大脑发育

脑科专家杨秀杰：亲子共读助力孩子大脑发育

“亲子共读是无法由他人代替的，父母带给孩子更多的是一种亲情和安全感。”著名儿童文学作家保冬妮的这句话道出了亲子共读的核心价值。在当今数字化阅读盛行的时代，越来越多的家长开始重视亲子共读对孩子大脑发育和认知发展的重要作用。北京师范大学心理学部副教授、博士生导师杨秀杰教授的研究进一步证实了这一点。

杨秀杰教授指出，阅读是一个涉及大脑多个区域协同工作的复杂活动。其中，布洛卡区负责语言的产生，威尔尼克区负责语言的理解，而角回则负责讲话和理解话之间的转换。经常阅读能够促进大脑的发展，而大脑发展得好又能够进一步提升阅读能力，形成良性循环。

从儿童大脑发育的角度来看，孩子在半岁以前只对明暗有感觉，家长可以通过阅读来刺激孩子视觉系统的发育。如果仅靠听音频，显然满足不了这个需求。因此，国家图书馆少儿馆馆长王志庚强调：“别让听书伤了孩子的眼睛。”

1. 提升专注力和学习兴趣

杨秀杰教授认为，长期观看短视频会对儿童成长产生重大影响，如注意力分散、情绪波动、睡眠质量下降、学习兴趣减退等。而通过鼓励孩子探索感兴趣的主题，可以有效提升专注力和学习兴趣。

2. 促进社会情感能力发展

研究表明，亲子共读能够帮助儿童理解并处理复杂的情感和社会问题。绘本语言富含情绪和心理状态表达，能够有效激发儿童的情感反应。例如，尼古拉·达森（Nicola Dawson）等人的研究发现，0—5岁儿童绘本中的单词比日常对话中的单词具有更高的情绪唤醒度。

3. 提高语言能力和认知水平

语料库分析显示，相较于日常口语，绘本语言往往包含更丰富的词汇和更复杂的句法结构。这意味着亲子共读能够让儿童接触到更多样化的语言输入，从而促进他们的语言发展。追踪研究也发现，学龄前儿童的语言能力能够预测小学高年级时的情绪识别能力。

1. 选择合适的绘本

• 关注孩子的兴趣
• 注重绘本的故事情节、人物关系、情感表达以及语言质量
• 结合儿童的生活和成长问题来挑选绘本

2. 具体的阅读方法和互动策略

• 关系导向阅读：强调读者与书中人物之间关系的互动式阅读方法
• 恢复性司法讨论：强调对话、合作以及解决问题的冲突解决方法
• 重复阅读：在对同一绘本的多次共读中，关注不同层次的内容

3. 设立阅读环境和制定阅读计划

• 在家中创建一个舒适的阅读角
• 和孩子一起制作阅读日历
• 带孩子去图书馆、书店自由挑选自己喜欢的书籍

亲子共读不仅能够促进孩子大脑的健康发展，还能增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和习惯。正如杨秀杰教授所说：“越爱阅读，孩子的大脑发育就越好。”让我们从现在开始，陪伴孩子一起走进阅读的世界，开启一段美好的亲子共读之旅。