广西新派作文大赛：24万学生参与，袁刚创新教学法助力写作变革

广西新派作文大赛：24万学生参与，袁刚创新教学法助力写作变革

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https://www.sohu.com/a/850466882_121124317

2.

https://github.com/shuxiao9058/wubi_table_convert_dvorak/blob/master/1.06c_16016.txt

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https://www.cslp.org.cn/newb/707

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https://m.ximalaya.com/ask/t6785934

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https://m.gushizu.com/802/read_1.html

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http://www.yuganjiaoxue.com/index.php/View/395.html

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https://www.shobserver.com/staticsg/res/html/web/newsDetail.html?id=843989&sid=11

广西第二届新派作文大赛近日圆满落幕，吸引了24万名学生参与，成为全国瞩目的作文赛事。这一盛事背后，是广西新派作文创始人袁刚提出的“情感、思维、语言三位一体”作文教学法。这套创新的教学方法不仅改变了学生们的写作态度，还得到了广大教师的认可和支持。

新派作文教学法的核心理念是“情感、思维、语言三位一体”。具体来说：

1. 情感激发：通过“真情、痴情、激情、煽情”的“四情”理论，引导学生发现生活之美，点燃写作热情。教师会设计各种活动，帮助学生在体验中产生真实的情感，从而写出有温度的文字。

2. 思维分级发散：创新运用“画圈圈”法，将抽象思维具象化。例如，围绕“春节”这一主题，教师会引导学生从人、事、物三个维度逐级展开，帮助学生打开思路，找到丰富的写作素材。

3. 语言符号训练：借助图示符号系统，进行句法、段法、篇章等多层级训练，使复杂技巧变得直观易懂，同时增加写作乐趣。这种训练方式让语言表达更加精准有力。

第二届新派作文大赛的成功举办，充分展示了这种教学法的魅力。据统计，全国已有超50万学生参与新派作文实验，涵盖广西、广东、河南等地。经过三个月的训练，许多学生的写作态度从“不愿写”转变为“喜欢写”，能力也大幅提升。

新派作文的教学成果得到了广泛认可。中国教育学会副理事长史绍典认为，其“三位一体”教学法既符合学生心理特征，又契合写作规律，让孩子们真正爱上写作。

在南宁、岑溪等地设立的教师培训基地，满足了数百名教师的培训需求。完善的教师分级培训体系，确保了教学法的科学性和实用性。目前，新派作文已出版系列教材，为教师提供了高效的教学工具。

新派作文不仅为学生提供了简单快乐的写作路径，也为教师提供了高效的教学工具。它在实践中不断优化，成为推动中小学作文教学改革的重要力量。随着影响力的扩大，新派作文有望在全国范围内掀起一场作文教学革命，让更多学生享受到写作的乐趣。

新派作文教学法的创新之处在于，它打破了传统作文教学的僵化模式，真正做到了以学生为中心。通过情感激发、思维训练和语言符号的系统训练，让写作不再是枯燥乏味的任务，而是充满乐趣的创造过程。这种教学理念的革新，为解决学生“不愿写”“不会写”的难题提供了新的思路和方法。