清华大学李强教授:基层社会治理的理论与实践
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清华大学李强教授:基层社会治理的理论与实践
引用
澎湃
等
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1.
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_26728228
2.
https://xsg.tsinghua.edu.cn/info/1004/3465.htm
3.
https://www.tsinghua.edu.cn/info/1177/116020.htm
4.
https://www.sss.tsinghua.edu.cn/info/1223/7864.htm
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https://www.tsinghua.edu.cn/info/1180/114176.htm
6.
https://www.yunzhanghu.com/News/427/
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https://www.sss.tsinghua.edu.cn/info/1223/7853.htm
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https://www.sss.tsinghua.edu.cn/info/1223/7872.htm
9.
http://www.360doc.com/content/24/0804/22/16205163_1130475846.shtml
清华大学社会学系教授李强,作为中国社会学界的领军人物,毕生致力于基层社会治理的研究与实践。他不仅在学术领域取得了卓越成就,更通过“新清河实验”等项目,将理论与实践紧密结合,为我国社会治理体系的完善提供了重要参考。
01
新清河实验:社会治理的创新实践
“新清河实验”是李强教授推动的基层社会治理创新项目,通过交叉学科研究和实践探索,为社会治理提供了新思路。这个实验体现了李强教授知行合一的学术风格。
02
理论与实践相结合:李强的社会治理观
李强教授在基层社会治理方面的研究,始终围绕着如何改善民生、促进社会公平正义展开。他认为,基层社会治理应该将自治、法治和德治三者有机结合。
自治:强调群众自我管理、服务、教育和监督,通过民主选举、决策、管理和监督实现。这一传统可追溯至古代乡绅自治,新中国成立后发展为村民委员会等现代形式。
法治:确保社会治理在法律框架内运行,约束政府、村委会和民众行为,维护公平正义。从依法治国方略的提出到全面依法治国的推进,中国不断强化基层法治建设,保障村民权益并规范权力行使。
德治:通过道德教化引导社会秩序,与法治形成互补。它强调权利义务对等,注重长期教育和实践,促进个体自律和社会和谐。
03
学术遗产与未来展望
李强教授在清华大学建立了城市社会学研究团队,推动了城市社会问题的交叉学科研究,为我国社会治理体系的完善提供了重要的理论支持和实践指导。他的研究成果和精神遗产,将继续激励着新一代学者和实践者,在新时代的社会治理中不断探索前行。
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