掌握最新语序教学法，搞定特殊疑问句

掌握最新语序教学法，搞定特殊疑问句

引用

搜狐

等

9

来源

1.

https://www.sohu.com/a/803420163_121814834

2.

https://www.wukongsch.com/blog/zh/learn-english-from-scratch-2-post-33533/

3.

http://www.teacheray.com/index.php/archives/5930

4.

https://www.cnblogs.com/guosiying/p/18111847

5.

https://www.cnblogs.com/jyzhao/p/18370626/gao-dong-ying-yu-de-wu-da-ji-ben-ju-xing

6.

https://www.jinyutrans.com/study/memorize_english_texts_quickly

7.

https://s.zhangyue.com/read?bid=11087620&cid=13&anchorId=&rentId=105231&appId=e420da7c

8.

http://www.teacheray.com/index.php/archives/5933

9.

http://www.teacheray.com/index.php/archives/211

语序教学一直是英语学习中的难点之一，特别是特殊疑问句的语序。通过本文介绍的最新语序教学方法，你可以轻松掌握特殊疑问句的两种语序——疑问语序和陈述语序。无论是针对主语还是非主语成分的提问，都能游刃有余。此外，文章还详细讲解了如何在宾语从句中还原特殊疑问句的语序，让你的教学更加高效有趣。

特殊疑问句是英语教学中的重点和难点，其难点主要体现在语序的变化上。特殊疑问句有两种基本语序：疑问语序和陈述语序。

1. 疑问语序：当特殊疑问词充当主语或主语的定语时，句子使用陈述语序。例如：

   • Who is the best student in your class?
   • Whose book is this?

2. 陈述语序：当特殊疑问词充当其他成分（如宾语、状语等）时，需要将特殊疑问词放在句首，然后使用助动词（do/does/did）+主语+动词原形的结构。例如：

   • What do you want to eat?
   • Where did you go last weekend?

传统的语序教学往往过于注重规则的讲解，而忽视了语言的实际运用。最新的研究表明，采用“语块教学法”可以有效提高学生对特殊疑问句语序的掌握。

语块教学法的核心理念是：语言是由预制的语块组成的，而不是由单个的词汇临时组合而成。这些语块包括短语、固定搭配和句型等。在教学中，教师应该帮助学生识别和记忆这些语块，而不是仅仅讲解语法规则。

例如，在教授特殊疑问句时，教师可以先呈现一些常见的语块，如：

• What do you think about...?
• How often do you...?
• Where do you usually...?

然后通过大量的听力和阅读输入，帮助学生在语境中理解和记忆这些语块。当学生需要表达时，他们可以直接使用这些语块，而不需要临时构建句子。

在宾语从句中，特殊疑问句的语序需要还原为陈述语序。这是许多学生容易出错的地方。为了帮助学生掌握这一难点，可以采用以下教学方法：

1. 对比分析法：通过对比特殊疑问句在独立使用和作为宾语从句时的语序差异，帮助学生理解语序变化的规律。例如：

   • 独立使用：What do you want to eat?
   • 宾语从句：I don't know what you want to eat.

2. 句型转换练习：设计专门的练习，让学生将独立的特殊疑问句转换为宾语从句，或者反之。这种练习可以帮助学生巩固语序变化的规则。

3. 语境化教学：创设真实的语境，让学生在实际交流中运用宾语从句。例如，通过角色扮演活动，让学生在对话中自然地使用宾语从句。

在实际教学中，一位英语教师采用了以下创新方法，取得了很好的效果：

1. 故事导入：通过一个有趣的故事引入特殊疑问句的教学。故事中包含多个特殊疑问句，让学生在听故事的过程中自然接触语序的变化。

2. 小组讨论：将学生分成小组，每组负责一个特殊疑问词（如what、where、when等）。让他们找出故事中相关的句子，并分析语序的变化规律。

3. 角色扮演：设计一个情景剧活动，让学生在角色扮演中使用特殊疑问句。例如，模拟一次旅行计划的讨论，让学生使用when、where、how等特殊疑问词。

4. 游戏化练习：设计一些游戏化的练习，如“找不同”、“句子接龙”等，让学生在轻松的氛围中巩固语序知识。

通过这些创新的教学方法，学生不仅能够更好地掌握特殊疑问句的语序，还能在实际交流中灵活运用这些知识。语块教学法和语境化教学的结合，为英语语序教学开辟了新的思路。