教育部力推学校急救教育，你准备好了吗？
教育部力推学校急救教育，你准备好了吗？
近日，教育部部署开展第三批全国学校急救教育试点工作，计划遴选3000所学校参与，覆盖各个学段。这一举措旨在全面提升师生的急救知识和技能，提高校园应急救护能力。
从个案看学校急救教育的重要性
2025年1月，深圳宝安初中生张宇恒在上学路上遇到一位老人倒地，他立即运用在学校学到的急救知识，为老人实施心肺复苏。在等待救护车到来的过程中，他冷静地清理老人口鼻异物，寻找降压药品，并及时联系老人家属。最终，老人成功获救。
这一事例生动展现了学校急救教育的实际效果。张宇恒同学不仅展现了过硬的急救技能，更体现了新时代青少年的责任担当。他的母校宝安中学（集团）海滨中学，充分利用深圳宝安区建设“5分钟社会救援圈”的契机，积极开展“体验式生命教育”急救培训，每学期定期开展相关急救知识课程，还邀请红十字会培训老师进行急救培训。
我国心脏骤停救治现状不容乐观
据《中华急诊医学杂志》报道，2020年我国经紧急医疗服务接诊的院外心脏骤停年发病人次超75万，但救治质量却不容乐观，患者存活出院率仅为1.2%，较以往改善不明显，显著低于欧美地区水平（6.3%15.7%）。尽早给予有效的心肺复苏可显著改善预后，但对于有目击的可电击心律心脏骤停患者来说，每延迟1分钟，存活率就会降低7%10%。
近年来，我国旁观者CPR实施率虽有稳步提高，北京从2013年的10.4%上升至2017年的19.4%，上海（嘉定区）从2015年的9.4%上升至2019年的25.2%，全国范围内2020年为20.3%，但与欧美发达国家相比，仍有较大提升空间。
学校急救教育的现状与经验
浙江等地已率先开展急救教育试点并取得显著成效。例如，浙江东方职业技术学院已有1.5万名学生和80%以上教职员工考取红十字救护员证书。该校依托“医康养”专业群推动校园急救教育工作，年培养医康养专业人才3000余人，培训急救教育专业师资1000余人。
目前，国内与CPR紧密相关的公众应急救护培训主要包含两大类别：持证救护员培训和急救知识的科普宣教。红十字会等机构积极开展各类培训活动，如中国红十字会长期开展应急救护知识和技能培训，中国医学救援协会发布《现场心肺复苏和自动体外除颤技术规范》，美国心脏协会（AHA）在中国认证的心血管急救培训中心已达800余家。
未来展望：让急救教育成为“生命必修课”
学校急救教育的推广仍面临一些挑战，如师资力量不足、培训资源分配不均等。但正如教育部此次试点工作所展现的决心，学校急救教育正逐步走向规范化、系统化。各地教育部门和学校应积极响应政策号召，将急救教育融入日常教育，纳入教学计划，培养学生的急救意识和技能。
让我们共同努力，让急救教育成为每位学生的“生命必修课”，为构建更加安全、健康的社会环境贡献一份力量。