杜甫与陈淳的“登高必自卑”
杜甫与陈淳的“登高必自卑”
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”唐代诗人杜甫的《登高》一诗，以其沉郁顿挫的风格和深沉的情感，被誉为“古今七言律第一”。这首诗作于杜甫56岁那年，当时他寓居夔州，正值重阳节，独自登上白帝城外的高台，面对萧瑟的秋景，百感交集。
诗的前四句写登高见闻，通过“风急”、“天高”、“猿啸”、“鸟飞”等意象，营造出一种苍凉悲壮的氛围。而“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”则展现了大自然的壮阔与永恒，反衬出人生的短暂与渺小。后四句抒发情感，将个人的身世之悲、抑郁不得志之苦融入其中，读来令人动容。
杜甫的登高，不仅仅是身体上的攀登，更是一次心灵的升华。他从低处开始，一步步登上高台，最终达到了情感和思想的高峰。这种“登高必自卑”的过程，正是中国古代文人追求理想、实现自我价值的生动写照。
南宋文人陈淳在其《谨所之赠王氏子》中，也体现了“登高必自卑”的思想。诗中写道：“我赠王氏子，作此谨所之。之子何所喜，喜有近道资。妙龄正弱冠，立志已不卑。与之语则解，知弗流俗随。”陈淳勉励王氏子要从年轻时就树立远大志向，但同时也要脚踏实地，循序渐进，不可好高骛远。这种既志存高远又注重基础的态度，正是“登高必自卑”的精神内涵。
“登高必自卑”的思想，不仅体现在个人的修身养性上，更被中国古代的教育机构所推崇。以岳麓书院为例，这座始建于北宋开宝九年（976年）的千年学府，一直将“登高必自卑”作为其教育理念的核心。书院强调学生要从基础做起，循序渐进，最终达到学术的高峰。这种教育思想培养出了无数杰出的人才，为中华文明的传承和发展做出了重要贡献。
在当今社会，杜甫和陈淳对“登高必自卑”的诠释依然具有重要的现实意义。无论是个人的成长还是国家的发展，都需要这种脚踏实地、循序渐进的精神。正如杜甫在《登高》中所展现的那样，只有经历了低谷的磨砺，才能最终登上人生的高峰；而陈淳对王氏子的勉励，也提醒着我们，任何伟大的成就都始于微小的努力。
“登高必自卑”，这句古老的哲言，穿越千年，依然熠熠生辉，照亮着每一个追求理想、不懈奋斗的人。