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钱永昌:基于能动学习的中考物理复习策略

创作时间:
作者:
@小白创作中心

钱永昌:基于能动学习的中考物理复习策略

引用
搜狐
8
来源
1.
https://www.sohu.com/a/786010630_472787
2.
http://epc.swu.edu.cn/info/1291/5163.htm
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https://jerkwin.github.io/2024/10/14/%E7%89%A9%E7%90%86-%E6%9D%82%E5%BF%97%E6%96%87%E7%AB%A0%E6%95%B4%E7%90%86/
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https://www.new-bioray.com/newsinfo/6283007.html
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http://www.360doc.com/content/24/0506/20/75635893_1122539199.shtml
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https://www.hanspub.org/journal/paperinformation?paperid=102160
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8.
https://cloud.tencent.com/developer/news/1576768

1月25日,厦门外国语学校正高级物理教师钱永昌将在厦门市图书馆文化艺术中心二楼报告厅举办一场主题为“基于能动学习的中考物理复习策略”的讲座。本次讲座将围绕科学合理的复习计划制定、基础知识的重要性、强化练习的关键作用以及心理调节方法等方面展开,旨在帮助考生减轻压力,提升自信心,从容应对中考。

01

什么是“能动学习”?

“能动学习”这一概念强调学生在学习过程中的主动性和参与度。它认为,学生不是被动接受知识的容器,而是主动建构知识的主体。通过积极参与实践性活动,学生能够更好地理解和掌握知识,从而促进认知发展。

02

“能动学习”在物理复习中的应用

在中考物理复习中,“能动学习”理念的实践主要体现在以下几个方面:

  1. 主动构建知识体系:学生不应仅仅满足于死记硬背公式和定理,而应主动将零散的知识点串联起来,形成完整的知识网络。例如,在复习力学部分时,可以将力的概念、牛顿运动定律、功和能等知识点进行整合,理解它们之间的内在联系。

  2. 实验探究与实践:物理是一门实验科学,通过亲手操作实验,学生能够更直观地理解抽象的物理概念。例如,在学习浮力时,可以通过实验观察不同物体在水中的浮沉现象,从而加深对阿基米德原理的理解。

  3. 问题导向学习:鼓励学生带着问题去学习,通过解决实际问题来巩固知识。例如,在复习电学部分时,可以设计一些与生活相关的电路问题,让学生尝试分析和解决,这样既能提高学习兴趣,又能增强解决问题的能力。

03

具体复习建议

  1. 制定合理计划:根据自身情况,制定详细的复习计划。计划应包括每天的学习时间、复习内容以及阶段性目标。同时,要留出时间进行查漏补缺和巩固提升。

  2. 重视基础知识:物理学习离不开扎实的基础知识。要熟练掌握基本概念、公式和定理,理解它们的物理意义和适用条件。例如,对于欧姆定律,不仅要记住公式I=U/R,还要理解电流、电压和电阻之间的关系。

  3. 强化练习与总结:通过大量练习来巩固知识,提高解题能力。在做题过程中,要注意总结解题方法和技巧,避免重复犯错。对于错题,要仔细分析原因,及时纠正。

  4. 关注压轴题:压轴题往往是考试中的难点。要通过专项训练来提高解题能力,重点掌握力学综合题、力电综合题、电热综合题等题型的解题思路和方法。

04

心理调节与心态管理

良好的心态是取得好成绩的重要保障。以下是一些心理调节建议:

  1. 保持积极心态:相信自己经过努力一定能够取得好成绩。遇到困难时,要保持乐观,及时调整状态。

  2. 合理安排作息:保证充足的睡眠,避免熬夜。适当的休息和放松有助于提高学习效率。

  3. 学会减压:当感到压力大时,可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式来缓解压力。

  4. 目标设定:设定合理的学习目标,既要有挑战性,又要切合实际。目标过高容易产生挫败感,过低则缺乏动力。

通过本次讲座,同学们将获得科学的复习方法和实用的心理调节技巧,为中考物理考试做好充分准备。相信在钱永昌老师的指导下,大家能够更好地掌握物理知识,提升解题能力,以最佳状态迎接中考的挑战。

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