线上互动式教学：创新实践与效果研究

线上互动式教学：创新实践与效果研究

引用

中华人民共和国教育部

等

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来源

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随着教育信息化的深入发展，线上互动式教学已成为教育领域的重要趋势。研究表明，通过实时的师生互动和同学之间的交流，这种教学模式能够激发学生的学习兴趣和动机，促进他们更深层次的思考和学习方式。特别是在大学生的深度学习和小学数学课堂上，互动式教学不仅增强了学生的参与度，还提高了他们的长期学习热情。

线上互动式教学是一种融合线上线下优势的混合式教学模式。它利用数字技术打破时空限制，集成线上线下育人资源，为学生提供更加灵活、多样和个性化、针对性的学习支持。

这种教学模式具有以下特点：

• 媒体化：利用文本、音频、图像、动画、视频等数字化学习资源，使学习更加生动有趣。
• 融合性：采用“课前线上自主学习+课堂学习+课后线上自主学习”的混合模式，实现全方位教学。
• 主体性：注重激发学生的学习兴趣和动机，倡导自主学习。
• 互动性：通过小组协作、实时互动、问题讨论等方式增强师生互动。
• 针对性：依托大数据分析，实现个性化教学。

在智慧教育理念的引领下，线上互动教学不断创新，主要体现在以下几个方面：

1. 游戏化学习情境设计：通过引入游戏元素，如积分、徽章、排行榜等，激发学生的学习动机。例如，北京师范大学的研究团队通过游戏化学习情境设计，有效缓解了在线学习中的孤寂感，提升了学生的学习参与度。

2. 智能技术支持的互动平台：利用物联网、大数据、云计算等技术，构建数字化、信息化、智能化的学习环境。例如，Oppia平台作为一个开源项目，为用户提供了无需编程技能即可创建在线互动学习活动的空间，通过其直观的Web界面，全球各地的用户能够轻松协作，共同开发教育资源。

3. 个性化学习路径设计：通过数据分析，为每个学生提供定制化的学习方案。例如，Oppia平台通过对每个学生学习进度和兴趣爱好的跟踪记录，系统能够智能地调整教学计划，确保每位使用者都能获得最适合自己的学习路径。

多项研究表明，线上互动式教学能够显著提升学生的学习效果。

1. 缓解在线学习孤寂感：北京师范大学的研究团队通过为期两学期的教学实践活动，验证了游戏化学习情境设计在减少学生在线学习孤寂感、提升在线学习者动机方面的有效性。

2. 提升学习参与度：华文教育线上教学案例表明，通过多媒体技术和多样化教学方式，可以有效提升学生的学习兴趣和参与度。例如，线上教学便于使用网络资源，当学生不理解某个词语时，可以直接搜索图片进行直观展示，比传统解释方式效率更高。

3. 实现个性化教学：线上互动教学能够满足不同学生的学习需求。例如，小班授课模式（如一对一、一对二等）可以根据每个学生的汉语水平、学习目标、性格特点等订制私人教学计划，充分体现因材施教的原则。

随着信息技术的不断发展，线上互动式教学有望在全球范围内得到更广泛的应用。未来的发展趋势包括：

1. 技术融合更深入：5G、人工智能、虚拟现实等新技术将进一步融入教学过程，提供更丰富的互动体验。

2. 教育资源更开放：像Oppia这样的开源平台将促进全球教育资源的共享与交流，推动教育公平。

3. 教学模式更灵活：线上线下融合的教学模式将更加成熟，为学生提供更灵活的学习选择。

4. 评估体系更完善：通过大数据分析，教学评估将更加科学精准，有助于优化教学效果。

线上互动式教学作为教育数字化转型的重要成果，正在改变传统的教学方式。它不仅优化了课堂教学效果，还全面培养了学生的综合素质，为他们的未来发展奠定了坚实基础。随着技术的不断进步，我们有理由相信，线上互动教学将在未来的教育体系中发挥越来越重要的作用。