一个瓶子火箭实验，点燃了孩子们的航天梦

一个瓶子火箭实验，点燃了孩子们的航天梦

引用

网易

等

9

来源

1.

https://m.163.com/dy/article/JK71M1PS0514QBQ6.html

2.

https://github.com/shuxiao9058/wubi_table_convert_dvorak/blob/master/1.06c_16016.txt

3.

https://jerkwin.github.io/2024/10/14/%E7%89%A9%E7%90%86-%E6%9D%82%E5%BF%97%E6%96%87%E7%AB%A0%E6%95%B4%E7%90%86/

4.

http://wdy.hunnu.edu.cn/info/1261/8167.htm

5.

http://www.news.cn/tech/20240827/c74b30347f7a4e92a0f647d4142b6d43/c.html

6.

https://www.xkb.com.cn/articleDetail/293340

7.

http://wdy.hunnu.edu.cn/info/1262/8168.htm

8.

https://www.dgjueku.com/case/208.html

9.

https://www.bigbangacademyhk.com/blog-zh/stem-experiments

“5、4、3、2、1，发射！”随着一声令下，一个由矿泉水瓶制成的“火箭”在校园操场上腾空而起，引得在场师生一片欢呼。这不是科幻电影里的场景，而是发生在成都龙泉驿区青台山中学的真实一幕。

青台山中学的物理教师廖志华，被学生们亲切地称为“魔法师”。他深信，物理知识不应该只停留在书本上，更应该通过实验和实践来感受和理解。于是，他想出了一个既简单又富有创意的教学方法：用矿泉水瓶制作火箭。

廖老师设计的瓶子火箭，其实蕴含着丰富的物理知识。根据背景资料，制作瓶子火箭主要有三种方法：

第一种是利用丁烷和可乐的反应。通过将丁烷注入可乐瓶中形成液态丁烷，当瓶子翻转时，丁烷迅速气化并降低二氧化碳的分压，促使大量二氧化碳快速释放，从而产生反冲力推动瓶子飞行。

第二种是利用小苏打和醋的化学反应。将小苏打和醋混合后产生大量二氧化碳气体，气体膨胀产生的压力将水从瓶口高速喷出，借助反作用力使瓶子飞出。

第三种是利用双氧水和二氧化锰的催化反应。双氧水分解产生氧气，结合二氧化锰催化剂加速反应，高压气体推动瓶子飞行。

廖志华老师的创新教学方法，不仅让课堂变得生动有趣，更激发了学生们对科学的兴趣。加入物理项目小组的学生陈浩林说：“在廖老师的鼓励下，我不仅思维能力得到了提升，也培养了集体荣誉感。和大家一起完成实验和作品，真的很有成就感。”

青台山中学的瓶子火箭实验并非个例。在全国范围内，水火箭实验已经成为中小学科学课程中的经典案例。据统计，2023年抖音上水火箭相关视频数量同比增长789%，发布该类视频的创作者同比增长62%。广西桂林兴华科学教育研究院研发专员许辉表示：“水火箭是非常好的实践项目，能够把科学、工程、技术融为一体。”

水火箭实验不仅是一个简单的物理实验，更是一颗埋在孩子们心中的航天梦想种子。湖南邵阳的农村少年张世杰，通过制作水火箭克服了学习上的困难，立志要考入航空航天类院校。四川乐山的赵一豪，从14岁开始制作火箭，已经帮助许多像严弘森这样的火箭爱好者避免了“踩坑”。

正如行星科学专家郑永春所说：“今天在场的孩子们，未来可能去实现载人登月、火星采样等目标，中国航天也会在一代又一代人的接力中走到更领先的位置。”

从一个简单的瓶子火箭实验，到全国范围内的科普活动，再到孩子们心中的航天梦想，这个始于校园操场的小小实验，正在为中国的航天事业培养着未来的接班人。