创新引领，心理护航：高校心理健康教育助力大学生人际关系改善

创新引领，心理护航：高校心理健康教育助力大学生人际关系改善

引用

中华人民共和国教育部

等

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来源

1.

https://dxs.moe.gov.cn/zx/a/xl_xlyr_xlyral/240711/1872780.shtml

2.

https://dxs.moe.gov.cn/zx/a/xl_525dxsxljkzt2024_jxyxhz/240911/1885430.shtml

3.

https://news.tju.edu.cn/info/1005/72383.htm

4.

https://xw.shnu.edu.cn/4e/28/c16365a806440/page.htm

5.

http://m.zhishishu.top/Article/index/b024389c-3a78-4ea0-83ff-d51b2b0badfc

6.

https://www.xinlixue.cn/wb/archives/UIRQ.html

近日，中国青年报对大学生社会交往情况的调查显示，虽然37.07%的受访大学生对参与社交活动比较积极，24.68%非常积极，但仍有64.82%的大学生反映社交范围有限，主要局限于班级、宿舍、社团等小圈子。这一现象反映出当代大学生在人际关系方面面临的挑战。

为应对这一挑战，高校心理健康教育正在不断创新和升级。以上海师范大学为例，该校的《危难学生“1+X”动态系统护航工作法》成功入选教育部2024年度高校学生心理健康教育指导典型案例，成为上海市三家入选高校之一。

上海师范大学的心理健康教育模式具有以下特点：

1. 系统性：构建了“1+X”动态系统护航工作法，其中“1”指危机疑难学生，“X”则是为护航“1”而形成的动态调整的帮扶系统。

2. 全方位：形成心理中心、学院、学校部门、社会资源和家庭五个层面的联动机制，实现全方位育人。

3. 个性化：通过“五位一体”工作体系，提供课程、咨询、实践等多样化服务，满足不同学生的需求。

这一模式不仅在危机干预中发挥了重要作用，更在提升学生社交能力方面取得了显著成效。例如，针对女大学生群体，学校通过心理健康教育干预，有效改善了她们的责任心、公德心和情感认知。

• 价值观念：通过心理健康课程和活动，帮助学生树立正确的价值观，减少逃课、违纪等行为。

• 道德品质：开展文明修养和公德意识教育，改善校园文明环境。

• 情感认知：提供恋爱观和人际关系指导，帮助学生建立健康的人际关系。

高校心理健康教育的创新实践，为改善大学生人际关系提供了新的思路和方法。未来，随着心理健康教育的不断深化，我们有理由相信：

1. 大学生的社交能力将进一步提升，社交范围将逐步扩大。

2. 校园人际关系将更加和谐，互助友爱的氛围将更加浓厚。

3. 学生的综合素质将全面提升，为未来社会发展培养更多优秀人才。

高校心理健康教育不仅是解决当前问题的需要，更是培养新时代人才的重要途径。通过持续创新和实践，心理健康教育必将在提升大学生人际关系质量方面发挥更大作用。