未成年人偷窃背后：心理测评揭示犯罪真相

未成年人偷窃背后：心理测评揭示犯罪真相

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https://book.douban.com/review/16305768/

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近年来，未成年人犯罪问题日益引起社会关注。最高人民检察院数据显示，2023年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪9.7万人，其中不满16周岁未成年人犯罪约1万人，盗窃、强奸、抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事等5类犯罪占比近七成。这一数据反映出未成年人犯罪不仅数量庞大，且呈现出低龄化、暴力化趋势。

以浙江省湖州市南浔区为例，2020年至2023年，该区共办理涉未成年人违法犯罪案件314件，涉及417名未成年人。其中，行政违法行为逐年上升，未成年人作案年龄主要集中在16至17岁，占比高达59.8%，且不满16周岁的未成年人涉行政违法人数从2020年的39人增长到2022年的70人，呈逐年上升趋势。更令人担忧的是，违法犯罪形式呈现团伙化特征，未成年人违法犯罪案件中团伙类犯罪约占32%，人数占比达63.1%。

为了深入剖析未成年人犯罪背后的心理动因，司法机关开始引入专业的心理测评工具。卡特尔16项人格因素测评就是其中一种重要的评估手段。该测评通过分析个体在情绪稳定性、社交性、冲动性等方面的特征，帮助司法人员更准确地把握未成年人的心理状态。

上海申浩律师事务所高级合伙人张玉霞指出，引入专业心理测评，能使办案人员更客观详细了解未成年人心理状况，更为科学准确地通过判断其主观恶意程度进行定罪，并根据其危险性及悔罪程度给予适当刑罚。

通过对南浔区未成年人违法犯罪案件的深入分析，研究者发现家庭环境和教育背景是影响未成年人犯罪的重要因素。在外地户籍涉案未成年人中，约55%的家庭存在结构不健全的情况，如父母离异、重组家庭矛盾、隔代抚养等。这些家庭往往存在管教方式失当的问题，要么“放任不管”，要么“暴力相加”，导致部分未成年人处于“失管”状态。

教育方面的问题同样不容忽视。唯分数论、唯就业率的教育理念，使得部分学生难以获得应有的关注，甚至遭受不当对待。有未成年人反映曾被老师无故辱骂、扇巴掌、用戒尺打手，这些经历无疑会加剧他们的厌学情绪，使其过早流入社会。

除了家庭和学校因素，社会环境对未成年人的影响同样不容忽视。相关调查显示，未成年人中，中小学生的网络普及率已超过90%。网络带来有益信息的同时，也夹杂出现了凶杀暴力、淫秽色情等有害信息，给处于模仿力发展高峰期的未成年人带来极坏示范效应。

此外，一些营业性场所对未成年人的不当接待也是问题之一。尽管法律规定营业性歌舞娱乐场所、酒吧、网吧等场所禁止未成年人进入，但实际执行中仍存在诸多漏洞。例如，在一些性侵案件中，部分宾馆、旅店未能尽到职责，为未成年人提供了不当的活动空间。

面对未成年人犯罪的严峻形势，社会各界正在积极寻求解决方案。北京师范大学法学院教授何挺建议，应在刑法修正案（十一）基础上进一步完善未成年人恶意年龄补足制度。他认为，应科学制定恶意行为的认定标准及程序，通过审委会的形式，由法律专业人士及具有公信力的陪审员共同确定“恶性”与否。

在家庭教育方面，专家建议家长应营造和谐友爱的家庭氛围，加强对孩子的监管，培养孩子的良好品德，帮助其树立正确“三观”。学校则应加强对未成年人的思想道德、心理健康等教育，培养遵纪守法的法律意识，强化对校园欺凌及未成年人违法行为的管理。

创新法治教育形式也是预防未成年人犯罪的重要途径。例如，南浔区法院主导建设的未成年人道德法治体验馆，综合运用3D虚拟现实、人工智能等新型技术，在游戏互动中普法，提升未成年人的可接受度。此外，还可探索案例情境类普法形式，通过有奖答题、辩论赛等方式增强法治教育的实效。

未成年人犯罪问题的解决需要家庭、学校、社区以及社会各界的共同努力。正如上海申浩律师事务所高级合伙人张玉霞所说：“家庭、学校都是离孩子最近的，能够及时发现、反馈问题，可以与社区共同努力做好未成年人犯罪改造工作，使其重新做人，更好地回归社会。”