西姜寨一中示范课：让平面直角坐标系“活”起来
西姜寨一中示范课：让平面直角坐标系“活”起来
2022年9月29日，西姜寨乡第一初级中学开展了一堂关于平面直角坐标系的示范课。主讲教师周小党通过游戏、小组讨论和动手画图等方式，使学生更直观地理解了这一抽象概念。课堂气氛活跃，学生们积极参与，取得了很好的教学效果。
这堂示范课的成功，离不开创新的教学方法。正如曲靖市第二中学在示范课中所展示的，通过创设生活情境、组织小组探究等方式，可以有效提升学生的学习兴趣和理解能力。
在曲靖二中的一节空间直角坐标系示范课中，教师朱志娥通过“气球与板凳的空间位置”这一生活情境，成功引导学生理解空间直角坐标系的概念。这种从生活实践中提炼数学知识的教学方式，不仅贴近学生认知，还能激发他们的求知欲。
课堂上，教师通过五个环节层层递进：课前检测夯实基础，创设情境构建新知，抽象概括形成概念，课堂练习巩固应用，最后通过归纳总结提升认识。这种“5+1+N”模式，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念。
在练习环节，教师还引入了高考真题改编的例题，让学生在解决真实问题中提升能力。这种教学设计既符合高考评价体系，又能培养学生的创新思维。
对比沧州师范学院数学教学团队的经验，我们发现，优秀的教学团队不仅注重教学方法的创新，还强调课程思政的融入。通过将数学知识与人文素养相结合，可以更好地实现立德树人的教育目标。
此外，沧州师范学院的教学团队还积极组织学生参加各类数学竞赛，以赛促学，有效提升了学生的实践能力和创新思维。这种“教学-竞赛-科研”三位一体的培养模式，值得中学数学教学借鉴。
西姜寨一中这堂示范课的成功，证明了创新教学方法在数学课堂中的重要性。通过游戏化学习、小组讨论、动手实践等方式，可以有效提升学生对抽象概念的理解。同时，教师团队的专业素养和教学智慧，也是保证教学质量的关键因素。
这种生动有趣的教学方式，不仅能让学生更好地掌握知识，还能培养他们的创新思维和团队协作能力，值得在更多学校推广实践。