如何在学校推广吴语文化教育？

如何在学校推广吴语文化教育？

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人民网

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来源

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“吴侬软语”是人们对吴语的诗意描述，它不仅是江南地区的代表性方言，更承载着深厚的文化记忆。然而，这门优美的语言正面临着前所未有的传承危机。

根据最新调查显示，吴语区中青少年儿童掌握和使用方言的比例居全国最低：苏州仅2.2%，上海22.4%，浙江杭州9.2%、温州7.3%、宁波4.6%。这种代际传承的断裂，意味着吴语正快速走向濒危。

面对这一严峻形势，学校作为教育主阵地，理应承担起推广吴语文化的责任。那么，如何在学校有效推广吴语文化呢？

推广吴语文化的首要任务是在学校开设专门的吴语课程。课程内容应涵盖吴语的基本发音、常用词汇、日常对话等语言知识，同时融入吴语地区的文化传统、历史典故等内容，让学生在学习语言的同时，深入了解吴文化的魅力。

制定统一的教材是推广吴语课程的关键。教材应由语言学专家、教育工作者和文化学者共同编写，既要保证语言学习的科学性，又要体现文化的趣味性。教材内容应循序渐进，从简单的发音练习到复杂的对话场景，从基础的词汇积累到丰富的文化知识，逐步提升学生的吴语水平。

在信息时代，传统的教学方式已难以满足学生的需求。学校可以充分利用多媒体资源，如吴语童谣、戏曲、影视作品等，创新吴语教学方式。

吴语童谣以其朗朗上口的旋律和富有韵律感的歌词，非常适合用于低年级学生的语言启蒙。教师可以组织学生学唱吴语童谣，在轻松愉快的氛围中培养语感。吴语戏曲如越剧、评弹等，是吴文化的重要载体，通过欣赏这些艺术形式，学生不仅能感受吴语的音乐美，还能了解吴文化的深厚底蕴。此外，教师还可以利用吴语影视作品，让学生在观看过程中学习地道的吴语表达，增强语言学习的兴趣。

仅仅依靠课堂学习是不够的，学校还应通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生创造使用吴语的机会，营造良好的语言环境。

学校可以定期举办吴语演讲比赛、吴语故事会、吴语歌曲大赛等活动，鼓励学生在实践中运用所学知识。这些活动不仅能提高学生的语言表达能力，还能增强他们的文化自信。此外，学校还可以邀请吴语地区的文化名人、艺术家进校园，与学生面对面交流，分享吴语文化的魅力。

语言学习离不开家庭环境的支持。学校应积极与家长沟通，建立家校合作机制，共同推进吴语文化的传承。

学校可以通过家长会、家长学校等形式，向家长普及吴语文化的重要性，鼓励家长在家庭中使用吴语与孩子交流。同时，学校还可以设计一些亲子互动的吴语学习活动，如家庭吴语朗诵会、吴语成语接龙等，让家长和孩子一起学习，共同进步。通过家校合作，将吴语学习从校园延伸到家庭，形成全方位的语言学习环境。

推广吴语文化需要政策层面的支持。教育部门应出台相关政策，将吴语课程纳入地方课程体系，给予学校必要的经费支持和师资培训。同时，教育部门还应加强对吴语文化教育的督导评估，确保各项措施落到实处。

吴语作为江南文化的活化石，其传承与保护刻不容缓。学校作为教育主阵地，肩负着推广吴语文化的重要使命。通过开设吴语课程、创新教学方式、开展文化活动、建立家校合作机制等措施，我们有信心在年轻一代中传承这门优美的语言，让“吴侬软语”在新时代焕发出新的生机与活力。