小学语文期末复习三步法，照着做，期末考试无忧！
小学语文期末复习三步法，照着做，期末考试无忧！
期末考试临近，如何帮助孩子高效复习语文？本文为您详细介绍小学语文期末复习三步法，从基础知识到阅读理解再到作文，让您轻松应对期末考试。
第一步：两周搞定基础知识
听写
目标：每天花十分钟听写课本后面的三张表（识字表、写字表、词语表），直到全对。蓝色的字是多音字，孩子能够说出不同的读音，并且知道不同读音可以组什么词。
方法：听写时如果发现孩子错别字多，反复出错，建议试一下“127法则”，两周基本就可以消灭全部错字了。
127法则：
- 第一天，不让孩子复习直接听写，把不会的字词标记出来。因为先复习，孩子凭瞬间记忆能记住一部分字词。
- 第二天，再次听写，不仅要听写当天新的内容，还要把前一天听写出错的字词再听写一遍。
- 第七天，地毯式听写，在周末的时候，把最近这一周所有标记的字词全部重新听写一遍。
一二年级一定要关注字的笔顺，这也是考试常考的。词语表，不仅仅要听写全对，还要会用每个词造句，特别是四字词语要知道意思，可以让孩子口头给你造句。
背诵默写
目标：一字不差地背诵默写课文要求背诵的部分、古诗文、日积月累这三个超级重要的背诵板块。哪篇课文后面有背诵要求，课文背诵，孩子都要背出来。古诗文和日积月累板块，孩子不仅仅是要背还得会默写，因为考试不会考背诵，一定是考默写，对吧？还有一个大家可能会忽视的东西，就是文学常识。这个到高年级就会有了。一般在语文园地的日积月累板块，会背会默。
方法:
- 直接默写：不允许提前复习背诵, 当天学的知识回家立刻默写。
- 建议使用默写笔记本，以方便定期复习
- 让孩子自己检查、纠错，错了的用红笔修改，方便他以后复习用，进行二轮检查。
字词和背诵默写是需要肌肉记忆的，初高中语文不好的孩子，很多都是小学的时候，这个字词基础就没有夯实。
句式
目标：提前掌握各类句式的答题方法
低年级句子主要考察：
- 连词成句
- 仿句
连词成句、仿写，也为以后的写作打基础。
高年级句子考察:
- 修改病句
- 缩句扩句
- 转述句
- 仿句
- 关联词语等。
第二步：两到五天搞定阅读理解
阅读理解
小初阶段的阅读理解，常考的六大题型：
- 基础知识
- 归纳段意
- 中心思想
- 个别字句的作用
- 细节理解
- 修辞赏析
阅读理解板块其实是靠平时积累的。平时怎么积累呢？
比如预习的时候孩子能够自己归纳归纳每一自然段的主要内容，划分一下文章的大段，分析文章的结构，总结主要内容，思考作者写作的中心思想。
平时精读课文时，理解什么是写作手法，修辞手法，弄明白了，那就没有问题了。
考试前把阅读理解各种题型的答题模版、术语，背一背。
注意平时做题一定要让孩子主动思考，去拆解一下答案，提升阅读理解答题能力。
比如做一篇阅读理解，先让孩子自己先研究一下怎么去回答，也可以不写口头说一下，然后看答案。这个题目为什么要回答这几个点，好好去分析一下，全都有套路的。
孩子掌握了阅读理解的套路，以后即使到了高年级阅读理解也不会失分了。
第三步：两天背作文
一二年级是看图写话，三年级以上考试作文主要来源于单元习作，把每个单元的习作积累好开头和结尾，掌握好中间部分的写作技巧，考试的时候你一定能够用上!
记住：考场上作文从来不是“现场写的”，一定是靠平时的积累。
尤其是小学生一定要提前去背一些，你到时候可以去套。所以孩子平时写好的那种单元作文，还有作文书上看到的很精彩的满分作文，都要收集。
语文总复习的时候，拿出一天到两天的时间，把积累的这个素材本拿出来，让孩子一篇一篇的去读读背背，做到能记住主要的情节。同时也要告诉孩子，如果考试考什么样的题目，你就可以套用哪一类素材。前前后后的照着稍微改一改，这个素材就可以用了。
也就是把素材内化成了自己的东西，到考场上，直接就可以用了。
总之，语文的总复习，考试前是很忌讳猛刷卷子猛刷题的。一定是先抓住语文书去查漏补缺，该背诵默写的知识要会，把平时积累的作文素材拿出来去读读背背，最后去刷两三套期末模拟题，找一找感觉就行了。
阅读和作文是语文的重头戏，这两项从小学开始抓好了，初高中就能拉开同龄孩子一大截。