微课+模拟软件：打造力学PPT新体验

微课+模拟软件：打造力学PPT新体验

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来源

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https://new.qq.com/rain/a/20240723A09KAT00

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https://new.qq.com/rain/a/20241019A04MUI00

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https://blog.csdn.net/qq_48979387/article/details/140271488

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http://m.x-newedu.com/n/202402/18819.html

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https://docs.flutter.cn/cookbook/animation/physics-simulation/

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https://www.judaoedu.com/

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https://www.shlflab.com/VRxnfzsys/xxkxxnfz/show-267.html

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https://wmooc.icourses.cn/pku_wl.html

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https://www.bilibili.com/read/cv33223492/

在物理教学中，如何让抽象的力学概念变得生动直观？如何让实验教学突破时间和空间的限制？这些问题一直困扰着许多物理教师。而一款由诺贝尔物理学奖得主创办的科普网站——PhET，为这些问题提供了创新的解决方案。这个被1200多所美国高中采用的物理学习系统，正在改变着传统的力学教学方式。

PhET的全称是“Physics Education Technology”（物理教育技术），它是由2001年诺贝尔物理学奖得主卡尔·威曼（Carl E.Wieman）在获奖后第二年创办的。目前，该网站由科罗拉多大学的团队负责运营，不仅在美国有超过1200所高中和近300个高校使用，而且完全公益免费，支持中文访问。

PhET最突出的特点是其可视化计算机模拟技术和物理实验仿真功能。这些功能让抽象的力学概念变得生动直观，让实验教学突破时间和空间的限制。

可视化展示：让抽象概念变得直观

在力学教学中，很多概念都是抽象的，比如杠杆原理、牛顿运动定律等。PhET通过可视化的方式，让学生在虚拟环境中亲身体验和实践，从而更好地理解和掌握知识。

以杠杆原理为例，PhET设计了一个互动模拟实验。学生可以通过移动砝码的位置，直观地看到杠杆平衡的条件。这种可视化的方式，让学生在大脑中形成形象化的理解和认知，比死记硬背公式效果更好。

实验仿真：突破传统实验的局限

在传统教学中，很多力学实验受到设备、场地或安全性的限制，无法在课堂上进行。而PhET的实验仿真功能解决了这个问题。

以光学中的“凸透镜成像规律”实验为例，这个实验在传统课堂中很难完整呈现，因为需要精确控制物体位置和观察像的变化。而在PhET中，学生可以自由调整物体位置，观察不同情况下像的变化，从而深刻理解凸透镜成像规律。

微课作为一种新兴的教学方式，具有短小精悍、重点突出的特点。将微课与PhET模拟软件结合，可以打造出更加生动直观的力学PPT教学。

例如，在讲解牛顿运动定律时，教师可以制作一个微课视频，先通过PhET模拟软件展示不同质量的物体在不同力的作用下的运动情况，然后结合动画和解说，帮助学生理解力和加速度的关系。这种教学方式不仅提升了学生的理解能力和学习兴趣，还拓宽了他们的视野，使复杂的力学原理变得简单易懂。

总之，PhET模拟软件和微课的结合为力学教学带来了新的可能性。这种创新的教学方式不仅能够提升教学效果，还能够培养学生的科学思维和探究能力。对于广大物理教师来说，这无疑是一个值得尝试的教学改革方向。