《登鹳雀楼》：古诗吟诵的新潮流
《登鹳雀楼》：古诗吟诵的新潮流
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名作，千年来传诵不衰。在当代，这首诗不仅被收录在语文教材中，更以创新的方式融入现代生活，展现出传统文化的持久魅力。
吟诵：古诗教学的新方式
“中国的好诗都有一种兴发感动的力量，这种兴发感动的力量是从何而来？我以为是从吟诵得来的，是从声音引起的兴发感动。”这是古典诗词研究专家叶嘉莹先生对吟诵的深刻见解。作为一位从事古典诗词教学70余年的学者，她强调吟诵不仅是学习古诗的方法，更是理解诗歌灵魂的关键。
吟诵不同于简单的朗诵，它是一种带有音乐性的读书方法，通过平仄、韵律的起伏变化，展现汉字的音韵之美。正如叶嘉莹先生所说：“杜甫曾经有诗说，‘新诗改罢自长吟’，所以杜甫作诗和改诗都是伴随着吟诵的。它是一种律动，先于文字。语言文字是伴随着音乐的节奏，自己跑出来的。”
创新演绎：让经典诗词活起来
2025年农历新年期间，广州中山纪念堂举办了一场别开生面的新春诗词诵读快闪活动。广东广播少年语言艺术团的孩子们用纯净欢快的童声，演绎了《登鹳雀楼》等经典诗词。这场活动不仅展现了传统诗词的魅力，更体现了传统文化在当代的创新表达。
活动分为上下午两场。上午场以经典古诗为主，孩子们通过串讲与朗诵交织的方式，带领观众穿越千年诗海。从《游子吟》的慈母情深，到《破阵子》的壮志豪情，再到《登鹳雀楼》的奋进精神，一首首古诗在孩子们的演绎下焕发出新的生机。
传统文化进校园：让经典融入教育
为了让传统文化更好地融入现代教育，各地学校纷纷开展创新实践。浙江省文化广电和旅游厅开展“非遗进校园”优秀实践案例征集活动，推动非遗文化融入现代教育体系。江西省遂川县则通过讲座、图片展等形式，让非遗文化走进校园，激发学生对传统文化的兴趣。
在一些学校，传统文化教育已经渗透到日常教学中。例如，有的学校通过文化墙的设计，将国学经典融入校园环境；有的学校则开发了以传统节日为载体的劳动教育课程，将传统文化与现代教育理念相结合。
吟诵进校园：让古诗学习更有趣
在浙江省淳安县，新安清调的吟诵教学已经深入校园。千岛湖镇第八小学作为吟诵特色学校，不仅在校内开展吟诵教学，还带动了学生家长一起学习。有的学校老师在批改作业时，甚至会边听吟诵音频边工作，开启了“单曲循环”模式。
新安清调的推广经验表明，吟诵不仅能增强学生的记忆力，还能帮助他们更好地理解古诗文。通过吟诵，学生能够更直观地感受古诗的音韵美，从而激发学习兴趣。这种教学方法不仅适用于中小学生，还延伸到了幼儿园和老年大学，真正实现了全年龄段的覆盖。
结语
《登鹳雀楼》这首诗之所以能够流传千年，不仅因为其意境优美，更因为它蕴含了不断进取的精神。在当代，这首诗通过创新的演绎方式和现代化的教学方法，继续激励着新一代的学子。无论是通过吟诵、快闪活动，还是校园文化墙，传统文化正在以新的方式融入现代生活，展现出蓬勃的生命力。
正如《登鹳雀楼》所言：“欲穷千里目，更上一层楼。”传统文化的传承与发展，需要我们不断探索新的方式，让经典在当代焕发出新的光彩。