鹦鹉成幼儿园“小老师”，教孩子责任感
鹦鹉成幼儿园“小老师”，教孩子责任感
近日，武昌区长江紫都幼儿园发生了一件暖心的事：小朋友们在操场上捡到一只小鹦鹉，决定收养它。这只意外到来的“小老师”，不仅让孩子们学会了如何照顾小动物，更让他们在实践中培养了责任感和爱心。
一只鹦鹉引发的“教育革命”
10月底的一天，幼儿园大二班的孩子们在操场上玩游戏时，一个小朋友发现了一根绿色的羽毛。老师姜馨怡带着孩子们去查看，发现了一只可爱的小鹦鹉。考虑到这是一只家养的鹦鹉，如果放回野外可能无法生存，而且武汉的天气已经变冷，老师们决定收养它，并把它带到了大二班。
在照顾中成长：孩子们的蜕变
鹦鹉的到来，让孩子们展现出了前所未有的认真和细心。在编织课上，他们合力为鹦鹉编织了一条毛毯；每当吃水果时，总会为鹦鹉留一份；在配粮过程中，他们会把水果切成大小合适的块状，与谷子混合在一起。
为了让鹦鹉住得更舒适，孩子们用各种材料为它制作了冬季的笼子和罩子。他们还充分发挥创造力，每天早上带来自制的有趣玩具——秋千、小爬梯、蹦蹦床等。班级里还设立了“小鹦鹉日记”，孩子们在里面记录着与鹦鹉相处的点点滴滴。
责任感的萌芽：从“被照顾”到“会照顾”
在照顾鹦鹉的过程中，孩子们展现出了令人惊喜的变化。他们开始关注鹦鹉的健康状况，比如发现它变“胖”时，会在自主游戏时间带它出来活动，帮助它减肥。有的孩子还会特别注意鹦鹉的饮食，把水果切成合适的大小。
最让人感动的是，孩子们学会了为他人着想。比如，班上的柯舒颖小朋友通过自己的劳动买了一个暖光灯给鹦鹉。她妈妈谢女士说：“我跟孩子说，如果你想给鹦鹉买东西，可以通过自己的努力来实现。她通过做家务、帮助家人等方式积累积分，最终用自己的努力获得了暖光灯。”
教育的启示：最好的教育是让孩子乐于接受
这种寓教于乐的方式，让孩子们在不知不觉中学会了责任和关爱。园长秦丽表示：“过去书本是孩子的世界，现在世界变成了孩子的书本。通过照顾鹦鹉，孩子们不仅学到了知识，更重要的是培养了责任感和爱心。”
这种教育方式也给了老师们很多启发。姜馨怡老师说：“传统的教育方式往往是老师教，学生听。但通过这次经历，我们发现基于兴趣的学习方式更能激发孩子们的探究精神，让他们在多渠道的学习中获得丰富的经验。”
这只意外到来的鹦鹉，不仅给幼儿园带来了欢乐，更带来了一场“教育革命”。它让孩子们学会了责任和关爱，也让老师们重新思考：最好的教育，或许就是让孩子在实践中学习，在体验中成长。