Z世代来袭！互联网+教育如何变革？

Z世代来袭！互联网+教育如何变革？

引用

澎湃

等

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来源

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随着1996年后出生的Z世代逐渐成为教育的主要对象，他们的成长环境深受互联网影响。清华大学社会科学学院院长彭凯平指出，积极心理学是培养青少年心理健康的全新思路。教育部教育发展研究中心副主任陈如平表示，教育信息化将成为未来基础教育课程改革的重点方向。北京师范大学教授陈丽认为，“互联网+教育”将对教育进行重构，形成开放、整合全社会资源来服务人的终身学习的新体系。这些变化预示着教育模式的重大转变，以满足Z世代的需求。

Z世代，即1996年至2012年间出生的一代人，是真正的“数字原住民”。他们从小接触互联网、智能手机和平板电脑，习惯于数字化的生活方式。这种独特的成长环境塑造了他们与前几代人截然不同的学习特征：

• 注意力碎片化：Z世代习惯于快速切换任务，平均注意力持续时间仅为8秒，比金鱼还短。他们更倾向于通过短视频、社交媒体等碎片化方式获取信息。

• 信息获取方式改变：与传统学习者不同，Z世代更倾向于通过网络搜索获取信息，而不是依赖教科书或教师讲解。他们善于利用在线资源，如YouTube教程、维基百科和各种学习应用程序。

• 学习习惯的转变：Z世代更喜欢互动式、游戏化和视觉化的学习方式。他们期待学习过程能够像使用社交媒体一样有趣和直观。

面对Z世代的学习特点，传统的教学模式正在发生深刻变革。各地教育部门和学校积极探索“互联网+教育”的新模式，以适应这一代人的学习需求。

• 技术融合案例：内蒙古准格尔旗教育体育局通过“专递课堂”模式，实现城乡教育优质均衡发展。这种模式利用互联网技术，将优质教育资源从城市学校传输到农村小规模学校，有效解决了师资短缺和教育资源不均衡的问题。

• 教学模式创新：许多学校开始尝试“翻转课堂”模式，即学生在课前通过在线视频自学基础知识，课堂上则进行讨论、实践和答疑。这种模式充分调动了学生的主动性，使学习过程更加个性化和高效。

• 游戏化学习：一些教育平台开发了游戏化的学习应用，如Kahoot、Quizlet等，通过积分、排行榜和奖励机制激发学生的学习兴趣。这种学习方式不仅提高了学生的参与度，还培养了他们的团队协作能力。

面对Z世代带来的挑战，未来的教育体系将发生根本性变革。教育部教育发展研究中心副主任陈如平指出，教育信息化将成为推动教育现代化的重要动力。

• 政策支持持续加强：从国务院发布的《“十四五”数字经济发展规划》到各地出台的教育信息化规划，都强调了信息技术与教育教学的深度融合。政策的大力支持为教育变革提供了有力保障。

• 教师角色的转变：北京师范大学教授陈丽认为，在“互联网+教育”的时代，教师的角色将从知识的传授者转变为学习的引导者。教师需要帮助学生建立与有价值信息源的联系，培养他们的批判性思维和自主学习能力。

• 教育生态的重构：未来的教育体系将更加开放和连通。社会资源将被整合到教育过程中，形成一个支持终身学习的生态系统。学生将有机会接触到更广泛的知识领域，实现个性化发展。

Z世代的到来无疑给教育工作者带来了巨大挑战，但同时也带来了前所未有的机遇。通过拥抱互联网技术，创新教学模式，我们能够为这一代人提供更加个性化、高效和有趣的学习体验。正如教育部基础教育司原司长王文湛所说：“教育，这首先是人学。”只有真正理解Z世代的需求和特点，我们才能培养出适应未来社会的创新型人才。