智慧教育：孩子总被情绪左右？3个提升幼儿情绪管理能力的方法
智慧教育：孩子总被情绪左右？3个提升幼儿情绪管理能力的方法
随着科技的飞速发展，智慧教育已经深入到学前教育阶段，尤其在智慧幼儿园的建设中，我们看到了科技赋能对幼儿全面成长的重要作用。其中，如何数字化教育资源，培养幼儿有效管理自身情绪的能力，成为了当前教育界关注的重点之一。毕竟，情绪管理能力是孩子早期社会适应能力和心理健康的基础，对于孩子的未来有着深远的影响。今天我们就从故事、游戏和家园合作，引导幼儿识别、表达和调节情绪。
一、借助故事帮助幼儿识别情绪
许多绘本故事的主题与情绪相关，绘本故事中的人物表情丰富多元，幼儿能直观感受人物的情绪变化。教师可以借助绘本故事帮助幼儿识别情绪。
例如，《我的情绪小怪兽》里的主角是一只由黄色、蓝色、红色、黑色和绿色混合的小怪兽，它在朋友的帮助下把代表不同情绪的颜色分开。线条分明的简笔画将抽象的情绪概念转化为幼儿可以看见的内容，告诉幼儿什么是快乐、忧伤、愤怒、害怕和平静。
如果只是单纯的阅读绘本，那么这样的游戏活动难免枯燥单一，在现代化信息技术飞速发展的今天，我们可以利用巧智绘的全息互动投影主题墙面沉浸式游戏教学空间将二维平面浏览阅读升华成三维立体体验，将生动活泼的动画形象和趣味十足的音乐音效相结合，让绘本故事“活”起来。
结合这样的沉浸式故事体验，推进了幼儿对情绪的识别和理解。在此基础上，老师还需要耐心倾听幼儿的讲述，和幼儿讨论引发他们各类情绪的事情，帮助他们充分了解和接纳自己的情绪。
二、在游戏中鼓励幼儿表达情绪
游戏不仅能带给幼儿愉悦的体验,也能促进幼儿的语言发展。教师可利用游戏鼓励幼儿表达情绪、尝试协调自己与他人的关系。
男孩乔治每次被抢玩具或者被同学欺负了就只知道哭，却很少用语言表达自己的情绪。老师便利用游戏的机会,逐步对其进行情绪干预，尝试帮助他释放和表达。尤其是在智慧幼儿园中，老师可以借助巧智绘AR科技智慧课堂游戏互动课件教技课件中的《生气了怎么办》主题，用AR动漫引导小朋友尝试用各种方法较好地调节自己生气的情绪。
在这个主题游戏中，老师可以引导小朋友对角色形象自主涂色，把2D平面的形象转化为3D立体，会动会说话的小生命。这样通过动画的形式与角色人物对话和互动，传达知识，生动有趣，小朋友们更容易接受。幼儿的自我意识普遍较强，常常用发脾气或者哭泣的方法处理问题。教师应注意疏导幼儿的情绪，并利用游戏鼓励幼儿梳理和表达情绪，多进行沟通交流，尝试自我控制。
三、家园合作引导幼儿调节情绪
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。在提升幼儿的情绪管理能力方面，家园的相互配合显得尤为重要。教师应本着尊重和平等的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，共同引导幼儿直面情绪、尝试调节情绪。
如今，智慧幼儿园可以通过巧智绘智慧教育数智化系统管理云平台促进家园共育，进行扎实的家长工作和高效的家园沟通。在巧智绘智慧教育数智化系统管理云平台中不仅能让家长从小程序上看到孩子健康、饮食和生活习惯等方面的数据，还可以从中看到孩子个性化数据、兴趣打卡数据，以及具体游戏成果。
家长可以借助这些数据，与幼儿进行有针对性沟通，接纳孩子情绪并且帮助孩子找到生气的原因，最后在老师和家长共同努力下，引导幼儿学习情绪管理、帮助幼儿摆脱消极情绪的困扰。
智慧幼儿园中数字化教育工具正以其独特的优势助力幼儿情绪管理能力的提升。面对孩子的情绪世界，我们要做的不仅仅是接纳与包容，更应积极引导他们建立健康的情绪认知，习得合理的情绪表达与调节方式。只有这样，我们的孩子们才能在未来的人生道路上，无论遭遇何种挑战，都能以更加成熟、理智的态度去应对，真正实现从“情绪左右”到“情绪主人”的转变。