五成学生专注力不足半小時学校增设静音舱创造宁静学习空间

创作时间:

作者:

@小白创作中心

五成学生专注力不足半小時学校增设静音舱创造宁静学习空间

引用

来源

https://www.yellowbus.com.hk/%E4%BA%94%E6%88%90%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%B0%88%E6%B3%A8%E5%8A%9B%E4%B8%8D%E8%B6%B3%E5%8D%8A%E5%B0%8F%E6%99%82-%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%A2%9E%E8%A8%AD%E9%9D%9C%E9%9F%B3%E8%89%99%E5%89%B5%E9%80%A0%E5%AF%A7/

香港学生的压力问题一直备受关注，家长和教育工作者都在积极寻找缓解学生压力的方法，希望帮助他们以健康的心态面对学业和成长的挑战。根据生活易（ESDlife）于今年10至11月进行的「学习环境意见调查」，结果显示逾八成家长认为子女压力大，而他们的压力又与环境息息相关。

香港学童学习压力大专注力亦不足

根据生活易的调查结果，在769名家长中，有八成认同子女有压力；约九成认为子女的主要压力来自学业，其次来自社交和家庭；67%的家长认为给予子女Me Time能有助于缓解压力。

在专注力方面，59%的家长发现子女专注力不足，过半学生每次专注时间不超过半小时。家长认为学童分心的原因有52%来自环境，52%则来自学童的心理因素，对此不少家长表示担忧。

良好学习环境及个人空间的重要性

专家指出，一个良好的学习环境及个人空间，对学童的专注力以及心理健康扮演着重要的角色。如果家中和学校能够提供一个舒适宁静的空间，让学生能够进行学习或是享受Me time，都能有效提升他们的学习效能，缓解压力。

然而，三成家长在调查中指出子女在家中没有宁静的学习环境，主要原因是居住环境狭窄或是未能拥有自己的独立房间。22%的家长认为学校的学环境同样不足以支援孩子专注学习，其中过半的家长认为主要问题来自学校未能为学生提供充足的个人空间。

学校于校园引入静音舱

炮台山循道卫理中学校长沈立平。

为应对学生学习压力和空间需求，炮台山循道卫理中学引入了静音舱，设置于学校的图书馆和操场，旨在创造一个灵活且多功能的学习空间。

设置在学校图书馆的静音舱为师生提供了一个宁静舒适的多用途空间。（图源：CONTEX）

沈立平校长指出，静音舱对师生来说是一项全新的尝试，很快他们发现这个创新设计为师生提供了许多实际的好处。最初，学校在图书馆内设置静音舱，让学生可以进行专题讨论、温习或一些休憩活动，例如和同学一起玩桌游，让他们能够在不打扰其他使用者的情况下进行活动。相较于传统教室的设置，静音舱的安装过程简单，只需完成采购程序即可启用，避免了繁瑣的行政批文和长时间等待的工程问题，大大缩短了实施时间。

沈校长还提到，宁静舒适的空間对有特殊教育需要（SEN）的学生尤其重要。由于SEN学生在专注力、情绪管理及感官刺激方面较易受到外在环境影响，静音舱能够为他们提供一个较安静、少干扰的学习空间，帮助他们集中精神，提升学习效果。

除了学生受惠，老师也能利用静音舱作为备课空间、辅导室或小型会议室；家长亦可以利用设置在操场的户外静音舱与老师会面或是处理个人事务。沈立平校长认为，不同年齡層同樣需要個人或寧靜空間，而靜音艙正正能夠滿足大家的需求。