提升2岁+宝宝语言认知能力的小秘籍，9个小方法来帮您
提升2岁+宝宝语言认知能力的小秘籍，9个小方法来帮您
俗话说：三岁看大，七岁看老。孩子聪不聪明、智力发育如何，在3岁的时候已经可以有所显现。如何在3岁之前，让大脑建立更多的连接，提升他们的语言认知能力？本文将为您详细介绍2岁+宝宝语言认知发育的特点，并提供9个实用的方法来帮助宝宝提升语言认知能力。
2岁+宝宝语言认知发育有哪些特点
2岁—2岁半
认知理解方面
- 能认识基本颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白等），基本形状（圆形、三角形、正方形等）和生活当中常见的事物；
- 明白相对性概念及词语（大小，长短，多少，高低，有无，空满等）
- 知道事物与事物之间的联系（例如勺子、筷子、碗用来吃饭；洗手液、香皂用来洗手等）
- 进一步分类概念（水果、动物类等）
- 理解常见食物的味觉（酸、甜、苦、辣）
- 知道1和许多的区别；
- 开始有是非观念（打人对不对）
语言表达方面
处于语言发育的第三期
- 会说短句（大小+事物，颜色+事物，主谓或者谓语+宾语）
- 会用代词：你、我、他；
- 不仅能描述正在发生的事（例如：玩积木，看电视等），发音更清晰，情绪表达也越来越多。能表达自己的需求（我要…，不玩…），简单来说就是想法很多，但较少用哭和发脾气来表达，逐渐被家人理解，掌握常用的礼貌用语；
- 可回答常见物的用途（如：钥匙用来开门，牙刷用来刷牙等）和复杂句（比如：你今天和谁一起来的，你几岁啦，叫什么名字等）
- 能背童谣，儿歌（小白兔白又白）或者唐诗；
- 自己和自己说话（进行说话练习）
2岁半—3岁
认知理解方面
- 理解谁、什么、哪里（认识常见情景：超市、医院、公园等）；为什么（因果关系）；怎么样等高功能问题；
- 具备一定空间概念（上下，前后，左右，里外，在……旁边等）
- 比较性概念（3个事物中哪个更大、更长）
- 数字概念（一个，一些，很多的），能认识和完成1~10的点数，懂得“2”
- 能够连续执行三个指令（比如：擦桌子、摇铃、把小椅子搬走）
- 理解间接性语言；
语言表达方面
处于语言发育第四期
- 熟悉环境中人和物品的命名（动词、形容词、介词）能够说出自己的性别（男孩/女孩）
- 会用更长更复杂的句子表达——体现在主谓宾和大小+颜色+事物的句子（会出现语法错误），能够使用“和”“因为”等连词；描述最近发生的事；在听完故事能说出二三个简单的情节并回答提出的问题，但仍会和自己说话进行练习；
- 开始使用问句（这是干什么的？这是谁呀？）
发音清晰度：
两到三岁宝宝发音清晰度在50%到75%之间，有些音宝宝说不清楚无需太担心，随着年龄的增长以及理解能力的提升，在5岁左右，宝宝说话的清晰度会提高到90%至100%。
宝宝有以下表现要注意：
不能说出熟悉物品的名称；不能说两到三个字的句子；不能根据一个特征把熟悉的物品分类，比如把吃的东西和玩具分开；不喜欢和小朋友玩。
建议家长带宝宝到专业机构进行详细地评估，了解宝宝各方面能力情况，抓住宝宝学习成长的关键期！
其实，根据宝宝的语言认知发育特点，聪明的家长已经想到提升的办法，具体怎么做？可以试试这9个办法。
9个提升2岁+宝宝语言认知的办法
- 积累词汇量
2—3岁是词汇累积黄金期
顺序遵循：名词→动词→形容词→副词等
家长带宝宝到室外、超市时，有意识教他认事物、认商品。宝宝注意什么就认什么，不断启发宝宝提问：这是什么、那是什么、有什么用等；观察日常生活中的动物，使他懂得鱼在水中游、鸟在空中飞、狗在地上跑等；带宝宝去动物园识别动物的名称和特点，增长见识。
- 学会分类
卡片是非常好的认知教具，先从最基础开始做起：
能吃/不能吃，然后过渡到水果类，动物类，蔬菜类，交通工具类等。
如何做？将同类卡片放在一起，如动物放一起，水果放一起。
- 理解肯定和否定
是和不是，要和不要，有和没有
“是和不是”示范方法：拿出一张卡片，问宝宝是苹果吗？如果宝宝不会，家长可以用摆手、点头来进行提示。进而在桌子上摆两张不同的卡片，问宝宝：哪个不是苹果？哪个是香蕉，如果宝宝掌握很好，可以逐渐增加难度。
“要和不要”示范方法：在桌子上放两张卡片，分别为苹果和香蕉，妈妈说：不要苹果，让宝宝将香蕉的卡片送给妈妈。从二选一过渡到三选一再到多选一。
“有和没有”示范方法：将物品放在一只手里，妈妈问：哪只手里有？
- 相对形容词
对比性词汇：高矮、胖瘦、大小等
示范方法：在桌子上放一高一矮两个动物，通过手势和语言来告知宝宝高矮的区别，并通过提问的形式让宝宝进行辨别。
- 颜色
以紫色为例，葡萄是紫色，在纸上画出葡萄的形状，让宝宝用紫色的笔涂，加深紫色的印象。
以黑色为例，头发为黑色，在纸上画个小人，让宝宝用黑色的笔给小人画头发。
不仅让宝宝认识颜色，还将颜色和实物进行联系。
- 方位
以上下为例，让宝宝抬头看灯为上，低头看地板为下，先以身体为参照理解上下的概念，然后泛化到生活中，桌子上、桌子下等。
以前后为例：眼睛看到的为前，扭头往后看为后，先认识自己的前后，然后泛化到生活中。
- 数字方面
- 认识数字1—10，主要是形象记忆，如“2”像小鸭子。尽可能把认数字趣味化，提高孩子学习的兴趣（贴数字贴纸书）
- 逆向提问：像“小鸭子”的是数字几？
- 玩一些数字游戏。顺序连：从1按顺序连到10；随机连：2连到5，5连到8。训练宝宝的反应以及对数字认识的稳定性；
- 唱数1—10、20、30甚至更多；
- 点数，拿一些小积木让宝宝边放边数；
- 手指比数（家长先比数宝宝说，然后家长说数宝宝比）
- 按数取物（数字概念）：拿出5个豆子，然后拿出数字5、6、7，让宝宝数数后找到正确的数字；
- 情景认识
从常见地点对应到相应职业
医院→医生→看病，消防站→消防员→灭火
从实物过渡到抽象卡或书，泛化于生活。如妈妈工作，在哪里上班。看图册时，宝宝指着书中的人物说"这是警察叔叔，那是护士阿姨"。进而实现应用：生病去哪，上学去哪等。
- 绘本理解
父母讲第1遍宝宝听，第2遍宝宝跟着复述，第3遍宝宝接后半句或者主动讲
- 地面游戏
2-3岁宝宝的主导活动是游戏。
红绿灯游戏
妈妈出示红色卡片，宝宝站在原地不动；出示绿色，宝宝靠近妈妈。逐渐加快卡片的更换频率。
过家家做饭游戏
用道具模拟做饭的过程：放锅、倒水、等候烧水、放食材、煮一会、盛出。
分享游戏
在桌面上放3个容器，给自己一个、给妈妈一个，给爸爸一个，理解“你、我、他”的概念。
拍手歌
和宝宝面对面玩拍手、对侧击掌的游戏，一边拍一边唱童谣，宝宝较小，家长可以进行辅助。
2岁宝宝的专注力包括互动在内能持续4～10分钟。习得事物的名称功能，固化，在生活中进行量化，实现分享控制。
有效又实用的玩教具及绘本推荐
- 拼搭类：拼图（从易到难练习手的灵活性，理解部分和整体的概念），积木（形状），颜色配对杯；
- 桌面游戏类：种菜游戏、购物玩具、小鱼找方向、小青蛙天平、厨房过家家，医生玩具（角色扮演）
- 启蒙类：安静书，专注力100阶段，全脑思维开发书；
- 语言类：贴纸书，语言启蒙，鼠小弟，小猫汤米，小猪佩奇；
- 益智玩具最终目的“用眼观察，用脑思考，解决问题”。
2岁+的宝宝渴望获得独立，开始探索和理解周围世界，并且经历思维、学习、社交互动和情感表达方面的重大变化，这些变化帮助他们探索他们的世界并理解它。这些信息，对于各位家长来说都是非常有价值的，可以了解怎样鼓励宝宝的成长和学习。