尊重幼儿个体差异，数字化手段也能提供支持和帮助

尊重幼儿个体差异，数字化手段也能提供支持和帮助

引用

搜狐

1.

https://m.sohu.com/a/829407602_121697719/?pvid=000115_3w_a

《幼儿园教育指导纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”每一个幼儿有着不同的兴趣爱好、学习方式和发展节奏，实施因材施教，除了使用传统做法，数字化手段也可以提供支持和帮助。

科学化监测，助力幼儿运动能力发展

3—6岁是儿童运动心理、运动兴趣、运动习惯、运动认知及综合运动素质发展的关键期。智慧幼儿园可以利用物联网技术，让幼儿园的小朋友佩戴巧智绘智能手环。

这个小小智能手环联动定位设备不仅可以实现无感考勤，无需刷卡或人脸识别，支持幼儿快速入园，还可以运动各区域内定位信标进行无感数据采集，收集他们的步数、运动时长、运动强度、运动量、心率等数据并进行分析判断，以实现数据的精准指导和因材施教。