一年级看图写话要点总结+常考看图写话专项训练（电子版可打印）
一年级看图写话要点总结+常考看图写话专项训练（电子版可打印）
在小学语文学习中，看图写话是培养低年级学生观察力、想象力和语言表达能力的重要环节。本文将为大家详细介绍一年级看图写话的要点，并提供专项训练指导，帮助学生掌握基本的写作方法和技巧。
在一年级的语文学习领域中，看图写话占据着举足轻重的地位。它不仅是对学生观察力的初步考验，更是培养学生想象力与语言表达能力的重要基石。通过对图片内容的观察、理解和描述，学生能够逐渐构建起基础的写作思维和语言组织能力。接下来，让我们详细剖析这份围绕一年级语文看图写话展开的专项训练内容。
看图写话的基本要求
首先，在看图写话的要求方面，有着明确且细致的规范。格式上，强调题目需书写在正中间，这有助于突出主题；开头空两格的规定，则是遵循了基本的写作格式要求，让文章在排版上显得整齐有序。书写层面，要求字迹工整，这不仅关乎美观，更体现了学生对待写作的认真态度。对于不会写的字，允许用拼音代替，这充分考虑到了一年级学生的识字量有限的实际情况，保证了写作的连贯性。在用词和标点方面，要求用准字词、标点符号，写通句子，这是确保表达准确、清晰的关键。
看图写话的要素与步骤
看图写话的四要素，即时间、地点、人物、事件，是构成一个完整故事的核心元素。学生需要明确判断图片中所呈现的是什么时间、谁在哪个地方做了什么事情，以及事情的具体过程和结果。与之配套的三步法，为学生提供了清晰的写作步骤。第一步有序观察，按照从上到下、从左到右等顺序进行，能够帮助学生全面、细致地捕捉图片中的信息，避免遗漏重要内容。第二步运用四素句搭建基本框架，将时间、人物、地点、事件简单而明确地组合起来，形成一个初步的叙述。第三步美化句子，通过添加修饰词、进行详细描述等方式，让原本简单的句子变得更加丰富、生动。
人物描写的具体指导
人物描写部分，从动作、外貌、神态、语言四个维度给予了具体指导。动作描写要求学生注意积累动作词汇，理清动作发生的先后顺序，这样可以使人物的行为更加连贯、真实。外貌描写采用总分的格式，按照一定顺序进行描写，突出人物的特色之处，能够让人物形象更加鲜明。神态描写强调善于捕捉人物表情的变化，并通过联想推测人物的内心情感，使人物更加鲜活。语言描写鼓励学生编写小对话，运用叠音词、做到首尾呼应且富有想象力，增加文章的趣味性和感染力。
写景和写事的指导
写景和写事的指导同样具有很强的实用性。写景时，学生要按照一定的空间顺序，如从上到下、由近到远等，有条理地描述景物。同时，要写清楚景物美在何处，以及还原景物的真实颜色，让读者能够产生身临其境的感觉。写事方面，要清晰地阐述事情发展的起因、经过，注意人物动作、神态的变化，以及天气等环境因素的变化。对于多幅图的看图写话，特别强调了每幅图之间的衔接语言，使故事更加连贯、完整。
开头和结尾的写作技巧
此外，资料中还提供了丰富的开头和结尾示例。开头部分，以四季为例，给出了不同季节的生动引入方式，让学生明白如何巧妙地开启一篇文章。结尾部分则涵盖了表达留恋、抒发感悟、总结收获等多种类型，为学生提供了多样化的选择。万能句式的介绍，如三素句、四素句、五素句，为学生提供了不同层次的表达框架。通过对一个简单词语逐步添加量词、颜色、形状、地点、形容词、时间、嗅觉、动态等元素的示范，教学生如何将一个简单的词语扩展成一个生动、具体的句子。