士勤于学，女勤于工：明代女子的教育与社会地位

士勤于学，女勤于工：明代女子的教育与社会地位

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明朝是中国历史上倒数第二个封建帝国，其社会性质极其复杂，明代女性的社会地位和社会生活也与前朝多有不同。

中国自古以来便受男尊女卑思想的影响，对女性的要求尤为严苛，古人普遍认为，女子无才便是德。

因此传统社会中有很大一部分女性都因这种封建思想而被剥夺了正式在学校接受正规文化教育的权利，她们只能通过民间私学和读纸质书籍来获取知识。

明朝之前，中国古代女子私学的规模一直呈零星和散漫状态，未成体系，一直到明朝，私学才在女子群体间兴盛，提高了女性的文化水平。

在明朝，不论是皇妃、贵妇还是平民百姓家的女孩大多都能够学习识字，这种教育的普及还使得明朝形成了独有的才女文化和名妓文化。

通过读《金瓶梅》，我们便能看出，即便是像潘金莲这样非富非贵的女性，也能够得到受教育的权利，幼年之时在余秀才的帮助下读了三年书。