如何培养出一个有创造力的孩子？
如何培养出一个有创造力的孩子？
在当今教育环境下，孩子的创造力往往随着学业压力的增加而逐渐丧失。如何保护和培养孩子的创造力，营造一个有利于创新思维发展的家庭环境？首都师范大学学前教育学院副教授、北京市家庭教育研究会理事夏婧给出了专业的建议。
孩子的创造力是如何丧失的？
一位研究者曾在小学、幼儿园和大学阶段进行了一项有趣的实验。他在黑板上画了一个圈，分别询问不同阶段的学生这是什么。
- 大学生给出的答案只有两种：圆圈和0。
- 而幼儿园中班的孩子们却给出了100多种答案：锅盖、太阳、妈妈生气时嘟起的嘴……
为什么短短十几年间，孩子们的想象力就从丰富多样变得如此单一？研究表明，人的创造性是与生俱来的，孩子天生就有观察和模仿的能力。然而，在成长过程中，如果家长总是给孩子唯一答案，过分关注知识学习和成绩，就会忽视了与孩子一起探索世界的机会。
例如，看到白云时，大多数家长只会告诉孩子“这是白云”。但如果想培养孩子的创造力，家长可以尝试与孩子玩一个联想游戏：让孩子用“白云”“小汽车”“巧克力”这三个看似无关的物品编一个故事。你会发现，只要给予孩子联想的空间，他们会展现出惊人的创造力。
营造保护创造力的家庭环境
要保护孩子的创造力，关键在于营造一个良好的环境。家长需要具备多元思维、开放心态和包容胸襟，允许孩子有不同于自己的想法，并能积极探讨。如果家长缺乏包容孩子天马行空的胸襟，就无法为孩子提供有利于创造力发展的环境。
每个孩子都有其独特的特点、想法和爱好，不能要求孩子只能按照家长认为“正确”的方向发展。只要孩子没有违背道德底线，没有破坏共同建立的家庭规则，就应该给予他们充分的自由。
通过丰富体验培养创造力
心理学家在评估一个人的创造力水平时，会参考多个指标。例如，让孩子在一分钟内说出砖头的不同用途，就是一个很好的测试。这个问题不仅允许孩子给出多样化的答案，还能激发他们的联想能力。
体验是培养创造力的重要途径。家长应该多与孩子一起体验生活，体验丰富的人类文明，在体验过程中积累经验，从而更好地进行联想和创造。家长不应先入为主地决定孩子的兴趣方向，而是应该为孩子提供丰富的体验机会，帮助他们发现真正的兴趣所在。