津师先锋·育人摇篮｜四牌坊小学：融和之韵 未来之光
津师先锋·育人摇篮｜四牌坊小学：融和之韵 未来之光
江津，一方被教育家精神深深滋养的沃土。吴芳吉、樊弘、夏培肃等杰出教育家如璀璨星辰，在这片土地上熠熠生辉。传承教育家精神，争做新时代教育先锋，以教育家精神为引领，培养“四有”好教师和为学为人的“大先生”，央广网重庆频道联合江津区教委推出“津师先锋·育人摇篮”系列报道，展示江津区学校在教书育人、特色办学等方面的成果与经验，展现江津优秀教师如何以教育家精神为引领，不断探索创新，为教育发展注入新活力。
从古代书院，到现代新学，再到当代教育，作为重庆古老而又年轻的小学，拥有283年不间断办学历程的重庆市江津区四牌坊小学校有着怎样的发展故事？本期一同去探访这所小学的育人故事。
重庆市江津区四牌坊小学校前身是清乾隆六年（公元1741年）公办的官学，闻名巴蜀的几江书院、几水书院。光绪三十一年（公元1905年）废科举办新学，成立江津官立高等小学堂，因其建于“劝学、明德、光宗、耀祖”四个牌坊之间，故名为四牌坊小学校，是原四川省首批办好的重点小学、重庆市示范小学，全国中小学优秀创新学校、全国优秀家长学校。
新时期，学校根植百年名校深厚人文积淀、聚焦义务教育立德树人发展时代课题、把握多校合并和联盟办学现实背景，以山的博大、水的襟怀将百年人文、帅乡环境、家庭学校融为一体，以“融”为核心理念，全国首创融和教育，“融古今，和家国”，锃亮融和教育品牌，精准融和管理，创新融和德育，优化融和课堂，打造教育集团；培养和身心（悦纳自己，融入自我），和社会（悦纳他人，融入社会），和天地（悦纳自然，融入世界）的融和少年。
向“融”发展的征途中，四牌坊小学校教师也在不断提升自我，助力学校创新发展，培养融和少年。
初心如磐，勇担使命。30年来四牌坊小学校教师杨雪梅深深植根于基础教育这片沃土，从山区乡镇一名普通老师成长为百年优质学校的党总支书记。她办有温度的教育，做有情怀的教师，构建“大思政课”育人体系，获评重庆市新时代好校长等荣誉。她涵育匠心，行为世范，发挥高级心理指导师和沙盘游戏师的特长，用专业带给师生家长阳光与信心。她在孩子们“杨妈妈”的亲切称呼中收获着为人师表的成功与快乐，在立德树人中书写绚丽青春，为加快建设教育强国汇聚澎湃动力。
守住方寸地，育得桃李芬。这是四牌坊小学校教师万玲三十多年躬耕杏坛的初心写照。她以旗帜导航，精心打造“五心”党建特色品牌，引领学校“融文化”建设熠熠生辉。以人文之光雕琢童心，她探索构建爱党爱国教育的“大思政课”育人体系，师生拔节生长。思政学科课程的规划建设，夯实了高质优效校本化样板的根基。她带领卓越教师团队奔赴西藏芒康县，将融和教育、春播未来的教育理念，春风化雨润泽了高原红的师生。江津五一劳动奖章、教学成果重庆市一等奖、国家级二等奖就是对她的最好激励和认可。办学成果参展第五届中国教育创新成果公益博览会更是对重庆市基础教育第一线教师奉献精神的最高褒奖。
以乐为舟，载梦同行。从事音乐教学十多年来，四牌坊小学校教师曹炜一直秉承用旋律唤醒童真，让音乐点亮学生未来的教育理念。多次辅导学生参加重庆市中小学生合唱比赛荣获一等奖。他多次获得国家级、重庆市、四川省、江津区声乐、教学技能等比赛一等奖。
尊重儿童，追真向善。四牌坊小学校教师聂莉用自己的默默奉献为孩子的人生长跑打基础，平凡的工作诠释了教育的真谛。在她的教育中，孩子从写好撇捺开始，她说字如其人。课堂重视方法，课外重视阅读；课间善启发，关注孩子的心理，尊重孩子独特的个性；课后微讲堂，注重孩子综合素质的培养，积极引导家长的教育思想。获得＂优秀班主任＂小学语文学科＂优秀教师＂＂优秀教研组长＂等荣誉。她希望她的教育能唤醒孩子们追真、向善、求美。
享受职业，耕耘引路。四牌坊小学校教师漆星友，一个发自心底喜欢教师这一职业的人，享受孩子成长带来的快感，因为爱，所以兢兢业业奉献于教育事业近四十载。教学幽默、机智，深受学生和家长的喜爱，秉承“除了教书，更重育人”的教育理念，立志做学生人生航程的启明灯，做三尺讲台的耕耘者，做创新创造的引路人。
儿童立场，课改先锋。四牌坊小学校教师杨霞始终坚守儿童立场，致力于探索生动、有趣、启智的数学课堂。获国家级、市级小学数学优质课比赛一等奖，两节录像课获评教育部级“优课”，多次为“智慧中小学”平台、西南大学出版社提供课程资源，多次在市内外教学研讨活动中执教观摩课、作专题讲座，主研市级课题4项，发表论文、教学案例20余篇。