让孩子尽情用嘴巴探索世界

让孩子尽情用嘴巴探索世界

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当宝宝顺利度过了一个敏感期时，他就走过了一个发展的台阶，今天我们来说一说宝宝的口腔敏感期。

口腔敏感期出现在3-5个月的时候，会把小手伸进嘴里，这就说明孩子的口腔敏感期来了，提醒家长孩子要用嘴巴来认识这个世界。

随后孩子会用手拿玩具，会爬着找玩具，孩子能吃进嘴里的东西越来越多，热的、凉的、软的、硬的、能吃的、不能吃的，只要能塞进嘴里，都要啃一啃、舔一舔，以此来满足口腔的刺激，并认识什么是能吃的、什么是不能吃的，认识物质属性的能力在这个过程中建立起来。

婴儿出生三个月后，口腔会开始分泌唾液淀粉酶，特别会流口水，所以常常会把手和嘴巴附近的脸部弄的湿哒哒的。千万不要因为这个原因而阻止孩子吃手，因为孩子要通过这个行为建立相应的能力：

1. 物质属性的探索。例如知道了什么是热、凉、软、硬等物质属性。
2. 连接口腔与大脑的感觉通路。通过不断的刺激，更好地控制口腔肌肉，刺激发音器官，有利于发音清晰。口腔肌肉得到锻炼，可以更好地听大脑的指挥。
3. 帮助收住口水，刺激足量，通路通了，收口水就收得快。
4. 不容易挑食偏食。口腔的刺激多元丰富，愿意去尝试不同味道的食物。
5. 预备六个月左右发生的抓握敏感期的发展。
6. 促进本体觉发展。
7. 帮助发展手眼协调能力。慢慢地能快速并准确的将东西送进嘴里，为宝宝顺利自己进食打好基础。

一般半岁以后的宝宝开始添加辅食，味觉的发展也开始了，宝宝自己的口腔可以感觉到甜咸酸等味觉，刚添加辅食的时候，一定要注意饮食的清淡，保护好宝宝味觉的敏感程度，辅食要从稀到稠，从细到粗，从软到硬开始添加，慢慢接近大人食物，不要一直喂食流质或者细软的食物，这样不利于口腔触觉的弥补，长大后容易挑食偏食。

婴儿用口来品尝味道和用口来认识世界是两个截然不同的概念。通过口来认识世界，这个时期能持续到六岁以后，只不过0到6岁，尤其0到2岁时，婴儿高度把注意力放在开发和使用口上（对吃并不感兴趣）。再大一些满足口的需求依然是一种心理的需求，常常表现在玩了吃了才会画上一个完美的句号。

家长常常以阻止孩子吃食物以外的东西，可以保护孩子，避免吃到细菌和病毒，这其实是一种"因噎废食"的做法。对于教育孩子而言，家长要提供的是安全丰富的环境，让孩子在允许的范围内尽情探索，而不是为了避免危险，规定孩子哪里都不许去，什么都不许做。

允许孩子进行探索的教育方式，就是允许孩子超越我们的能力。不允许孩子自由探索的教育方式，就是限制孩子的能力发展，只可在我们允许的范围内，不许超越。

随着其他敏感期的到来，通过口认识世界的方式就悄悄退居二线了，但不是消失了，而是和其他敏感期同时存在，还要继续提供这方面的感觉刺激。

敏感期期间对孩子进行一些适当的引导，提供各种适宜的环境与感觉刺激，满足孩子顺利度过各个敏感期，会对他们的成长产生事半功倍的效果。