2024年甘肃省高考物理试卷分析：难度降低，考察范围扩大
2024年甘肃省高考物理试卷分析：难度降低，考察范围扩大
2024年甘肃省高考物理试卷首次独立命题，整体难度较往年有所降低，考察范围更广，必修和选修内容平等考察。试卷由7道单选、3道多选、2道实验和3个计算题构成，满分100分。本文将从试题内容、特点及对教学的启示三个方面进行详细分析。
试题内容
（一）各小题分值、考察内容、难易度（豆振峰老师总结）
（二）从教材、章节分析（豆振峰老师总结）
（三）从知识模块分析
试题特点
2021-2023年，甘肃省采用的是全国“乙卷”，相对于以前采用的全国“2”卷，难度增加了不少，学生和老师反应强烈，对中等以下的学生影响较大。以前理科综合物理试卷为单选5道，多选3道，实验2道，计算2道，选修1题2小题共计13道题。选择题每题6分总分值48分，实验题15分，计算题32分（12+19），选考15分，满分为110分。时间大盖50-60分钟。
2024年新课标甘肃卷试题由7道单选、3道多选、2道实验、3个计算构成，选择题单选分值为4分、多选5分（选不全3分）合计43分，实验15分（6+9），计算42分（10+15+17），满分调整为100分。
今年是物理从理综卷中分出来独立考试的第一年，也是甘肃省第一年自主命题，相比前几年的试卷，今年的试题有以下几个突出的特点：
整体难度变低。考察的都是基础概念和规律，基础模型，难度介于新教材课后习题A组和B组之间。很多取材于课本。
考察范围变广，必修、选修平等考察。以前热学和光学两部分内容是二选一，共15分，满分110，占14%。现在这两部分内容都是必修，这次考试共计19分，满分100，占19%。对于学生来说，在同样的时间里学习的内容变多了很多，知识在广度上范围变大，那么深度就势必要变浅，这也是今年考题变简单的一个原因。
试题区分度不大。只有最后一题15题最后一问灵活度比较大。
几乎没有情境化试题。可能是考虑题量变多，时间有限，这套题整体阅读量不大。选择题题干基本都是一两行，基本没什么情境；计算题题干长度长，但是都是基础的学生熟悉的常见模型，没有生活情境，理解起来也相对容易。
因为几乎没什么真实情境，这样相应的试题计算量也就不大。
这样虽然对学生比较友好，但是与国家新课程改革的方向不匹配，现在倡导的是“无情境不命题”。所以，我觉得这一定是明年变化的一个方向。
实验题比较保守。一个力学实验“探究加速度与质量的关系”；一个电学实验“测量干电池的电动势和内阻”都是教材最常规实验方法，考察最基础内容。现下数字化实验一丁点影子都没有，实验方案创新也没有（可能是考虑农村地区学生吧）。
给我们的启示
- 从今年开始甘肃省物理考题难度下降应该是一个必然趋势。今年应该是一次全新的尝试和变革，会对以后的甘肃高考物理命题起到引领作用。我觉得以后题目的难度应该整体会降下来，但是今年毕竟是新高考的第一年，考完以后根据国家整体导向，今年的平均分，各个学校的情况，舆情等因素可能后面会做出一些调整，明年可能会比今年难一点，但感觉不会难多少。绝对不可能再跳回24年以前的模式了。
所以，这对于中等水平的学生来说一定是个好消息。这给我们教学的重要启示是一定要抓基础！一定要抓好基础概念的理解，基本规律的简单应用，这应该是教学的重点。
高一高二新授课时要降低难度，加快速度。因为从上面的分析可以看出，现在学习内容变多且必修选修平等出题。我看到太多的老师在高一高二时受到练习册的羁绊在一节内容上止步不前，高一高二时讲的题就比高考的难度还大，这样的教学方式我觉得现在已经不适用了。我们一定要以教材为主线，抓住基础，快速推进内容，这样才能留出高三的时间进行整体的复习，在高三复习时可以再加难度，这样的教学比较符合学生的认知规律。
如果要变化的话，我想明年的试题应该会增大区分度。这套题我们老师做完了之后整体反应有一个问题，那就是尖子生可能会比较失望，因为说实话区分度不大，尖子生考个95分，中等生也能考90分。而高考是个选拔性的考试，清华、北大、211、985这些学校要选拔尖子生，我觉得这个问题在明年的试题里一定会得到改进。
怎么改进呢？
一个方向是增加情境命题。为了响应国家新课程改革的方向，情境是生活实践、科技创新里真实的情境，数据是真实的数据，这样的话学生首先得阅读情境理解情境，并把情境转化成物理模型，然后计算。所以，我觉得个别题目应该阅读量会变大，计算量跟着变大。
另一个方向是实验创新。实验是我们物理学科的心脏，实验是最容易创新和改变的题型了。我们看历年高考题也会发现两个实验里大概率会出现一个实验比较新，而今年甘肃省高考题两个实验都比较保守，我想明年要变化大概率会在实验题上出现创新和变化，实验方案的创新，测量工具的创新，数字化实验的创新等等都是可能的方向。