寓教于乐！语文备课8个可马上在课堂实践的小活动

寓教于乐！语文备课8个可马上在课堂实践的小活动

想要寓教于乐玩语文，有没有什么有趣、容易实践，又能提升语文力的教学活动呢？本文分享8个简单实用的趣味活动，帮助教师在课堂上提升学生的语文能力。

寓教于乐——语文备课八个小活动。图片来源：Shutterstock

去年，从芬兰教育参访回来，我在一所学校的校门口，看到了"play is the highest form of research"的标语。它的意思是"玩是探究的最高形式"；走访了他们几所学校的教学实践，也和老师们聊聊，他们确实很注重"玩乐/游戏/休闲"等软性活动。若套用在我的语文教学理念中，也许就是"寓教于乐玩语文"吧！

最近，恰逢期末，许多学校安排了备课日，我也整理了校外分享时，老师们觉得最有趣、最容易实践、最能提升语文力的"八个语文备课小活动"，让想备课的老师们参考。或许，读完这篇文章之后，开学前再消化一下，就能在新学年课堂实践啰！

1、说部解字：增加孩子的识字量

如果担心孩子的识字量不够的话，不妨从课文下方的"生字列"开始。任选一个字，让孩子针对该字的部首，再延伸出更多的文字。接着，再互相分享，相信孩子的识字量就会提升囉！

例如，如果生字栏出现"花"这个字，就可以让孩子从"艸部"出发，想想有哪些字；孩子可能写出"草"字，再引导他们到"草地、草木皆兵"。若能引导到成语，一定可以提升语文力的。

2、文字画图：透过图像提升学习动机

上次，分享了"识字量"，我们再来想想看，文字可不可以用画图的方式來呈现呢？画图时，要先观察文字的部件、位置，再依此來画图。一来，孩子会认真留意文字的部件位置，二来，孩子也会因为图像，而增加对文字的记忆力哦！

3、成语画图：记忆成语的好策略

除了文字画图之外，让孩子尝试画画成语，也是不错的方式。

课本、补充教材中，常有很多的成语，不妨让孩子试著画出来。孩子可以自己找，也可以由教师指定，接著再全班一起來欣赏、猜成语，也是很有趣的小活动! 网络上有许多现成的成语，教师也可以从中來引导学生学习。（看更多：抄联络簿顺便玩主题成语！一輪一主题，动动成语更有感）

4、接龙：扩增孩子的词彚、成语量

你的孩子们，语词、成语的量，是否稍嫌不足呢？接龙，可以促进孩子们的语词、成语量。

如果程度不是很好，就单纯接语词即可；如果想挑战的话，可以來点"成语接龙"，或者，语词与成语相互穿插亦可。老师可以尝试各种作法，如，注音相同即可、开放声调等，都是很有趣的，不妨试试看！更多的成语活动，不妨参考《有趣的成语游戏》一书。

5、联想：训练思考速度与广度

联想，考驗著孩子的思考力，多做联想游戏，可以增进孩子的思考速度。

联想，没有标准答案，因为联想会依孩子不同的生活背景，而有不同的答案，师长都应该给予尊重；除非有些答案过于特别的，再深入追問即可。而多尝试"联想"，也可以增加写作用字遣词的流畅性。

6、语词串接：培养语感，发挥无敌想象力

这是习作、考题常出现的题型，在课堂上，也可以用趣味的方式，提高孩子的语文乐趣。

教师可以任选二、三、四个语词，试著让孩子串接语词，发挥创造力，基本上，只要语法正确即可。这些语词的关联性，最好是越低越好，才可以拓展孩子的创意。例如："奇异果、月球、螺丝"。

7、图像形容词：细观图像，写作用词不贫乏

有些题目的作文（未必所有的作文），考验著孩子用字遣词的能力，因此，如果在课堂中，可以带給孩子运用形容词的能力，对于孩子的写作应该有所帮助。

教师可以任选课本中的图，问看看孩子，"可以怎么形容它？"可以是二字语词、三字、四字语词、成语，甚至是譬喻、类叠; 平常多做这种练习，对于孩子的写作是有帮助的。

8、学会订题目，亮点吸睛，提升第一印象

目前的作文，大多数是教师给予题目，让学生从题目发挥；或许日后可以尝试给一个情境，让学生自行订定题目 。

订题目，是需要练习的，如果不知道怎么订题目，可以從課文課名、報紙投稿文章標題、美展畫作標題等開始著手。除了訂題目之外，也可以練習"下標題"，這也是需要多揣摩、多練習，才能下出精準標題的。（113會考寫作，便是希望考生可以從六個標題中，寫出自己的想法呢！）

以上八個趣味的語文小活動，是在研習場合，帶老師增能進修時所分享的，也是許多老師日後最常在課堂運用的小活動。

許多老師常反映，目前學校安排的研習，常常不符合課程教學的實務需求，因此，特別分享簡單操作，又可以馬上實踐的小活動，以利大家直接課堂落實哦！透過寓教於樂的方式，一定能提升孩子的兴趣，也增加教师教学的动能。