孩子为什么需要做口肌训练？口肌障碍的危害有哪些？

孩子为什么需要做口肌训练？口肌障碍的危害有哪些？

口肌训练对于儿童的语言发展和口腔功能具有重要作用。通过口肌训练，可以改善儿童的口腔感知触觉，增强口部肌肉的活动能力，特别是对于有语言障碍的儿童来说，口肌训练能够显著提高其发音和说话的清晰度。本文将详细介绍口肌障碍的定义、成因、表现及其危害，并提供相应的训练建议。

什么是口肌障碍？

口肌障碍是指儿童的唇部、舌头和下颚骨的肌肉力量和控制能力出现不同程度的障碍，导致口部肌肉运动的活动性弱、灵活性弱、精确性弱、持续性弱。

常见的口肌障碍主要表现为儿童言语失用症和中枢性构音障碍。

• 儿童言语失用症：在神经肌肉力不足的情况下，言语基础活动的精确性和一致性受损，导致说话时发音和语韵的误差。

• 中枢性构音障碍：由于肌肉的活动性、协调性和精准性较为薄弱，导致说话的清晰度较差和口部肌肉的活动模式较差。

口肌障碍的成因是什么？

1. 身体姿势：由于肌张力低，通常口部张开合不拢；
2. 身体原因：敏感、上呼吸道感染、扁桃腺肿大、吞咽障碍；下颚骨弱（面颊肌肉弱所致），合唇力弱；
3. 感知：感觉不到口水在口里，或者感觉到口水但不喜欢在口里的感觉，要把口水吐出来；
4. 舌头后缩能力较弱：舌头一直向前，不能或后缩能力弱；

儿童口肌失调的表现有哪些？

1. 触觉低敏：表现为不爱喝水，喜欢口味较重的食物，经常把东西放进口里咬。结果会导致说话时感觉不到口部的活动，因而影响言语能力。
2. 触觉高敏：表现为拒绝吃需要咀嚼的东西，小口小口咬东西，舌头反应过敏，不喜欢运用舌头。结果是活动舌头会使他们感到很痛苦，影响说话。
3. 混合性触觉敏感：任何高敏、低敏或正常敏感度的组合。表现为孩子不喜欢发“KE”音，因发此音时会触碰上颚。
4. 其他表现：体重比同龄孩子低、从出生到18个月大一直都流口水、语序错乱，如“洗手”说成“手洗”……

儿童口肌障碍的危害有哪些？

1. 影响神经功能

一旦疾病发生，孩子的神经改善功能就会停滞。如果及时进行教育和康复干预，神经功能恢复会更好，与正常儿童差异不大。如果发现晚了，没有进行有效的教育康复或者错过了即时的教育康复，那么孩子的神经功能恢复就会差，表现出与正常孩子明显的差异。

2. 影响语言功能

2-3岁是正常儿童学习口语的适当时期，因为此时儿童神经系统的改善和认知水平的发展开始进入一个新的发展时期，即开始突破非交际性言语，也称为自我言语，这正是儿童的发病期。

3. 社交障碍

“语言障碍”是比较常见的症状，表现为“什么也听不懂”。亲戚想抱他起来的时候，往往不像正常孩子那样伸出手，拒绝抱得很近。与同龄人的交流更成问题。同龄的朋友完了，孩子会因为嘴部肌肉的阻隔而自卑，被同龄人孤立。久而久之，孩子孤独，喜欢独处。

如果家长发现孩子有口肌障碍的表现，一定要及时干预。希望你通过了解这些武汉言语认知训练机构分享的知识，能够更加关注孩子的语言健康。一旦出现问题，从现在开始训练，永远不晚。