历史教育的变迁：从鲁迅到冉闵，谁在定义我们的“民族英雄”？

历史教育的变迁：从鲁迅到冉闵，谁在定义我们的“民族英雄”？

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近年来，我国教科书中的鲁迅文章数量逐渐减少，岳飞《满江红》也被替换，众多民族英雄的形象逐渐模糊。与此同时，一些地摊文学作品中的角色如冉闵，却逐渐成为新一代的英雄典范。这种历史教育的变迁值得深思。

鲁迅以其深邃思想及犀利言辞著称于世，然而在当前中小学课本中，他的作品呈现减少趋势。有人认为他的文章过于艰深，学生理解困难；也有人主张随着时代发展，应当用新的视角解读历史和文学。教材变动亦是基于这一考虑，然这种“去鲁迅化”的趋势是否会导致丢失珍贵的精神财富？实属疑问。

生于宋朝的岳飞和文天祥等历史英雄的定位，正面临微妙转变。他们的“爱国”理念和诗词佳句，曾激发无数中国人的热血情怀。然而今人对古战的评价，往往相对淡化，认为其仅是文明间的冲突，缺乏绝对的对错。因此，岳飞、文天祥的“忠诚”，可能仅限于对所属政权的忠诚，而非对整个中华民族的忠诚。这一观点引发了广泛争议。