《嫦娥奔月》教学设计：粤教版六年级上册综合实践活动课程

《嫦娥奔月》教学设计：粤教版六年级上册综合实践活动课程

《嫦娥奔月》是粤教版六年级上册综合实践活动课程的重要内容之一。本文详细介绍了该课程的教学设计，包括教学目标、教学重点难点、教学过程以及拓展延伸等环节，旨在帮助教师更好地开展教学活动。

一、设计思路

本课设计以《嫦娥奔月》为主题，以粤教版六年级上册综合实践活动课程为基础，结合学生的认知特点和实际需求，通过创设情境、小组合作、探究实践等多种教学方法，引导学生深入理解嫦娥奔月的神话故事，培养他们的文化素养和实践能力。

二、核心素养目标

1.提升学生的文化理解能力，让学生感受中国传统神话的魅力。

2.培养学生的合作探究精神，通过小组讨论和实践，提高解决问题的能力。

3.强化学生的审美情趣，通过欣赏嫦娥奔月的画面和诗歌，提升艺术鉴赏能力。

4.增强学生的语言表达技巧，通过仿写诗句和创作故事，提升写作能力。

三、教学难点与重点

教学重点：

• 理解《嫦娥奔月》神话故事的基本情节和人物关系。
• 掌握故事中的文化内涵，如月亮的象征意义、嫦娥的悲剧色彩等。
• 通过诗歌《嫦娥》体会古代诗歌的韵律美和意境美。

教学难点：

• 分析故事中嫦娥形象的深层含义，理解其象征的传统文化精神。
• 理解古代神话故事中的哲学思想和道德观念，如对美好生活的向往、对命运的无奈接受等。
• 将诗歌《嫦娥》中的意象与故事情节相结合，培养学生的想象力和联想能力。
• 通过小组讨论和角色扮演，帮助学生深入理解故事中的道德冲突和人物情感。

四、教学资源

• 软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音频播放器
• 课程平台：粤教版六年级上册综合实践活动课程教材
• 信息化资源：神话故事相关图片、古代诗歌音频资料
• 教学手段：PPT课件、角色扮演道具、讨论卡片

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

• 教师展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状变化，引发学生对月亮的好奇心。
• 提问：“同学们，你们知道月亮上有什么故事吗？”
• 学生自由发言，教师总结并引入《嫦娥奔月》的神话故事。

2. 讲授新知（20分钟）

• 教师讲述《嫦娥奔月》的故事，重点讲解嫦娥的形象、故事情节以及背后的文化内涵。
• 通过PPT展示故事中的关键画面，如嫦娥奔月、后羿射日等，帮助学生形象地理解故事。
• 结合诗歌《嫦娥》，引导学生分析诗句中的意象和韵律，体会古代诗歌的美感。
• 邀请学生朗读诗歌，教师点评并指导。

3. 巩固练习（10分钟）

• 小组讨论：分组讨论嫦娥奔月的神话故事，分析故事中的道德冲突和人物情感。
• 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，加深对故事的理解。
• 诗歌创作：鼓励学生仿写诗句，表达自己对嫦娥奔月故事的理解和感悟。

4. 课堂小结（5分钟）

• 教师总结本节课的学习内容，强调嫦娥奔月的神话故事在传统文化中的地位和意义。
• 学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

5. 作业布置（5分钟）

• 搜集有关月亮的神话故事，下节课分享给同学们。
• 阅读古代诗歌，选择一首与月亮有关的诗歌，进行鉴赏和分析。
• 完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

六、拓展与延伸

1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

• 《中国古代神话故事选集》：推荐学生阅读其中与月亮相关的神话故事，如《吴刚伐桂》、《月下老人》等，以拓宽学生对月亮神话的认知。
• 《中国古代诗歌选》：挑选与月亮相关的古代诗歌，如《静夜思》、《月夜忆舍弟》等，引导学生深入理解诗歌中的月亮意象和情感表达。
• 《中国古代天文知识》：介绍古代中国的天文观测方法和月亮的周期变化，帮助学生了解古代人对月亮的认知和科学研究。

2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：

• 组织学生开展“月亮知识竞赛”，鼓励学生利用课外时间搜集月亮的相关知识，如月亮的起源、月相变化、月亮对地球的影响等。
• 设立“月亮主题”的绘画或写作比赛，让学生发挥创意，以月亮为主题进行艺术创作，提升学生的审美能力和表达能力。
• 引导学生进行“月亮观测”实践活动，利用夜晚观察月亮，记录月相变化，体验天文观测的乐趣，同时培养学生的观察能力和科学精神。
• 推荐学生阅读《中国古代天文史》、《月亮的秘密》等科普书籍，加深对月亮科学知识的了解，激发学生对天文科学的兴趣。
• 组织学生参观天文馆或科技馆，通过实地参观和互动体验，增强学生对月亮和宇宙的认识，拓宽学生的视野。

七、教学反思与总结

本节课通过多种教学方法，如展示月亮图片、讲述故事、小组讨论、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣。学生在课堂上表现活跃，参与度较高。但同时也发现了一些问题，如在讲述故事时，部分学生可能难以完全理解故事中的深层含义和文化内涵。因此，在今后的教学中，需要更加注重学生的实际接受能力，适当调整教学方法和内容，以达到更好的教学效果。