英国人学英语的方法：从语音到思维的全方位解析
英国人学英语的方法：从语音到思维的全方位解析
英国人是如何学习英语的？他们的学习方法与中国人有何不同？本文将为您揭示英国人学习英语的独特方式，并为您提供一些实用的学习建议。
英国人学英语的特点
语音学习：Phonics取代国际音标
初到英国时，你会发现母语为英语的人竟然不懂国际音标。这是因为英国的学校教育已经用Phonics（自然拼读法）取代了国际音标。Phonics通过找出单词的发音规律，帮助学生掌握80%以上的英文单词发音。这种方法比传统的国际音标更为直观和有效。
学校教育：以阅读为中心
英国的小学生没有课本，他们的学习完全依赖于生动有趣的故事和教学大纲规定的专题。每个班级都有一个“图书角”，孩子们通过阅读积累知识，扩大视野。这种以阅读为中心的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
学习方式：注重实用性
英国的孩子们在学校学习英语时，不会刻意背单词。老师每周会给每个学生发一张纸，上面有12个单词，让学生练习。到了礼拜一早上测验时，大多数孩子都能写对10个以上。这种注重实用性和趣味性的学习方式，避免了死记硬背，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握英语。
英国人学英语的思维方式
直接理解，避免翻译
英语是谁发明的？英国人！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？这种直接理解单词意思的方式，避免了通过汉语翻译的中间环节，有助于培养纯正的英语思维。
利用词根词缀记忆单词
英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”。掌握了这些词根词缀，你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
英语思维的培养
有生命的事物
- 中文：以人为中心的语言
- 英语：人与物体平等的语言
例如：
- The skirt has two pockets.（那条短裙上有两个口袋。）
- The dinner menu presents a wide choice of dishes.（晚餐菜单提供了丰富的食物。）
- The pain attacked me on and on.（疼痛持续地攻击着我。）
- The sign says "Keep out".（标志牌上写着“禁止靠近”的字。）
喜欢及物动词
- 中文：更偏好使用不及物动词（主语+不及物动词+副词）
- 英语：喜欢及物动词（主语+及物动词+宾语+副词）
例如：
- Tom has a temperature.（汤姆发烧了。）
- Tom has red eyes.（汤姆的眼睛红了。）
- Get some sleep.（请稍微睡一下。）
have的广泛运用
在英语中，have是一个无所不包的超级动词，它不仅表示具体的拥有，还包含一层比较抽象的含义，表示“处于……状态”。例如：
- David has big ears.（大卫有一只大耳朵。）
- John had a bloody nose yesterday.（约翰昨天有一个流鼻血的鼻子。）
- You've got the wrong number.（你打错电话了。）
通过了解和运用这些英语思维的特点，我们可以更好地掌握英语学习的方法，提高学习效率。