2025高中英语：分词作状语讲解

2025高中英语：分词作状语讲解

新的学期已然开启，同学们再度踏上全新的学习征程。然而，与以往情形一致，众多同学在学期初期或许会遭遇学习方面的难题，体会到学习进度难以跟进的状况。下面一同来观看“2025高中英语：分词作状语讲解。”

一. 概念与构成

分词包括现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式），在句中可以作状语，用来修饰谓语动词，表达时间、原因、条件、让步、方式、伴随等多种意义。

现在分词一般由动词原形加 -ing构成，如working、playing等；过去分词一般是动词的过去式形式（规则动词加 -ed，不规则动词有其特殊形式），如worked、broken等。

二. 分词作状语的类型及示例

时间状语

现在分词作时间状语：表示与谓语动词同时发生或几乎同时发生的动作，常放在句首，可转换为when/while/as引导的时间状语从句。例如：

Walking in the park, I saw a beautiful flower.（= When I was walking in the park, I saw a beautiful flower.）在公园散步的时候，我看到一朵漂亮的花。

过去分词作时间状语：强调动作的完成，可转换为when/after等引导的时间状语从句。例如：

Seen from the top of the mountain, the city looks beautiful.（= When it is seen from the top of the mountain, the city looks beautiful.）从山顶上看，这座城市很美。

原因状语

现在分词作原因状语：往往表示产生谓语动词所表示的动作或状态的原因，多放在句首。例如：

Being ill, he didn't go to school today.（= Because he was ill, he didn't go to school today.）因为生病了，他今天没去上学。

过去分词作原因状语：通常表示被动的动作，可转换为because/as等引导的原因状语从句。例如：

Caught in the rain, he was wet through.（= Because he was caught in the rain, he was wet through.）因为被雨淋了，他全身湿透了。

条件状语

现在分词作条件状语：相当于一个条件状语从句，一般放在句首。例如：

Working hard, you will succeed.（= If you work hard, you will succeed.）如果你努力工作，你就会成功。

过去分词作条件状语：同样可转换为条件状语从句，表达被动的条件。例如：

Given more time, I could do it better.（= If I were given more time, I could do it better.）如果给我更多的时间，我可以做得更好。

让步状语

现在分词作让步状语：表示让步关系，常放在句首，可转换为though/although引导的让步状语从句。例如：

Knowing all this, they still made the same mistake.（= Although they knew all this, they still made the same mistake.）尽管知道这一切，他们仍然犯了同样的错误。

过去分词作让步状语：也可转换为让步状语从句，强调被动。例如：

Wounded, he continued to fight.（= Although he was wounded, he continued to fight.）尽管受伤了，他仍继续战斗。

方式状语

现在分词作方式状语：用来描述动作的方式，多放在句尾。例如：

*He came running into the room.*他跑着进了房间。

过去分词作方式状语：这种情况相对较少，例如：

*He stood there, surrounded by his friends.*他站在那儿，被他的朋友们围着。

伴随状语

现在分词作伴随状语：表示与谓语动词同时发生的另一个动作，用来对谓语动词表示的主要动作加以修饰或说明，常放在句尾，也可放在句首。例如：

The children ran out of the classroom, laughing and talking.（= Laughing and talking, the children ran out of the classroom.）孩子们笑着、说着跑出了教室。

过去分词作伴随状语：例如：

*She sat there, lost in thought.*她坐在那儿，陷入了沉思。

三. 分词作状语的逻辑主语

分词作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语。也就是说，分词所表示的动作应该是由句子主语发出（现在分词）或承受（过去分词）的。例如：

Looking out of the window, I saw a beautiful bird.（“look”这个动作是由主语“I”发出的）；

Seen from the hill, the town looks beautiful.（“see”这个动作的承受者是句子主语“the town”）

四. 注意事项

要注意区分现在分词和过去分词作状语的不同意义。现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。例如：

The girl standing there is my sister.（“standing”表示主动，女孩主动站在那儿）；

The book written by Lu Xun is very famous.（“written”表示被动，书是被鲁迅写的）

在使用分词作状语时，要注意其语法结构和语义是否准确，避免出现逻辑错误。同时，有些分词短语已经成为固定的表达方式，如generally speaking（一般来说）、judging from（从……判断）等，在使用时要符合习惯用法。