教学能力比赛三机位拍摄解析

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@小白创作中心

教学能力比赛三机位拍摄解析

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来源

https://www.bilibili.com/opus/969784185055084567

教学能力比赛的视频录制要求严格且专业，涉及多个机位的同步录制和特定的拍摄角度。本文将详细介绍教学能力比赛和思想政治教育课程教学能力比赛的三机位拍摄要求和建议，帮助参赛团队更好地准备比赛。

教学能力比赛

教学团队需依照教学设计开展课堂教学（包括专周实习实训、岗位实习教学），团队中的每位成员均需录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排相同）的课堂教学视频。

课堂教学应在实际教学场所进行，且班级全体学生参与（若实施分班教学需予以说明）。课堂教学视频应展现课程的属性特点，并反映出团队成员的教学风格。专业课程二组至少要有 2 个视频呈现教师的实操演示与教学指导。

课堂实录视频必须采用 3 机位全程连续录制，镜头固定。其中一个机位对准黑板和屏幕，另外两个机位依据教学实际固定镜头位置，要覆盖教室全景（若 1 学时教学需在两个教学场所进行，每个教学场所都要安放固定镜头，机位总数为 3 个）。

3 个机位需同步录制，保证音视频准确同步。录课期间拍摄及其他人员不能在场，提交的视频从拍摄人员离场开始至拍摄人员停机结束（1 学时之外的录制时长不超过 2 分钟）。所有机位拍摄的视频必须保证音轨连续，不得另行剪辑、配音，不加片头片尾和字幕注解。

视频采用 MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过 500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”命名（其中教案页码以教案 PDF 文件顶部显示的页码为准），包含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+ 教学环节名称+实操起始时间 n'm -实操结束时间 n'm ”命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。

——2023 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛材料及现场决赛有关要求

思想政治教育课程教学能力比赛

参赛队成员根据教学设计进行实际教学或试教试讲，并录制若干段课堂实录视频，要求每位团队成员不少于 1 段；根据统编教材安排，参赛教学内容中的每个单元不少于 1 段。参赛队排名第一成员的课堂实录视频，必须有 1 段为 1 个完整学时，其余课堂实录视频每段时长 15 - 20 分钟。

课堂实录视频必须采用三个不同机位同步全程连续录制（禁止使用无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型 LED 显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段）。

三个机位可根据课堂教学需求进行摆放，均要求机位和镜头固定，画面中能够看到另外两个机位，三个机位共同覆盖教学场所全景无死角（若课堂教学需要在多个场所进行，每个场所都要按相同要求安放三个机位，前一场所的其中一个机位要随师生转场，全程连续录制）。

三个机位录制的音视频须同步起止。录制过程中除实际参与课堂教学的人员外，拍摄人员及其他人员不得在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机结束（课堂教学之外的录制时长不超过 2 分钟）。

三机位的位置建议

三机位在教室的摆放位置可分考虑为根据教学内容与是否有实训的操作设备来进行布局。

无实训操作要求

1 号主机位负责呈现教师讲课，对准对面屏幕与黑板；2 号、3 号机位分别观察左上方、左下方观察学生的上课情况及教师走下讲台与学生进行互动指导的情况。针对思想政治教育课程教学能力比赛要求在每个画面中都能看到其他两个机位，此时 2 号、3 号机位放到靠近屏幕与黑板的左上方、左下方的前方一些位置，调整景深以便看到其他 2 个机位。