如何系统地复习日语语法

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@小白创作中心

如何系统地复习日语语法

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https://m.qinxue365.com/xyzzx/Japanese_language/512488.html

日语如果已经达到N1，N2级别，可以说你的日语已经成功了一半，而且与人正常交流是没有什么问题的。当然千万别骄傲，该复习的知识还是需要去做的，尤其是日语语法，那么该如何系统的复习日语语法呢？

如何系统地复习日语语法

一、反复回顾高频常考语法

N1、N2语法部分的第一题，保持了原有的考题模式。在这里希望考生们在最后的备考阶段把重点放在语法意思的记忆上，不要比较意思相似的语法条目。例如につれて、にしたがって、にともなって、とともに这四个句型都表示随着前项的变化，后项同时变化。考生们只需记住语法意思，没必要花时间在语法的区别上。另外，敬语的考察也是历年考试中较为重要的语法考点。希望考生们按照表达敬意的词语、表达敬意的句型、表达敬意的授受关系表现等三方面认真仔细的回顾、记忆。争取每天都看看高频语法，和每个语法条目混个脸熟。也可以通过看历年考题的方式加强语法条目的记忆。

二、重视基础，注重词语的衔接

N1、N2语法部分的第二题，是新的考试题型。俗称排序题。主要考查的是考生能否将拆分的句子重新组合并使之完整通顺。这样的题看似很难，但是所谓万变不离其宗，实际上考查的还是对句型的掌握程度。这样的考题首先要观察所给出的句子，虽然不是完整的句子，但可以通过给出的部分，推测出句子想要表达的含义。之后再看四个选项，找出选项中出现的语法条目，根据该语法条目的意思以及接续，按照正确的顺序排序。最后把选项带入题目中，复查一下答案是否准确。排序题中对词性的掌握，句子意思的分析，以及接续方式的衔接都进行了考察，因此希望大家能重视基础知识。

三、对于固定搭配用法多加留意

N1、N2语法部分的第三题，是完形填空。完形填空试题看上去与读解考题很类似，但读解考题的问题一般主要针对的是作者的意图、主张、提出问题的原因理由，整体把握文章内容等方面进行提问。而这种全新的语法考题所提出的问题基本上针对考生在理解文章内容的基础上，能否能够理解文章前后句的连贯关系，考生除了要对语法很好地掌握外，还要有较好的语言综合能力。做题顺序应该为：1、通读全文;2、重新阅读空格处前后文;3查看选项，分析选项意思、了解作者出题意图;4、对比选项，选择最适当的。

四、合理分配答题时间

关于考试时间的分配。与以往的能力考不同，新日本语能力考试将文字、词汇、语法以及阅读放在一起考察。这样的考察形式，容易使考生在词汇语法部分耗费很多时间，造成阅读部分时间不足。因此希望大家能够按照专家给大家划分的答题时间分配来合理的利用考试时间。

五、调整好心态、生物钟，轻松应对

由于新的日语能力考改在下午进行，所以希望大家从现在开始调整一下自己的生物钟。尽量使自己在下午的时间处于兴奋的状态。因为好的状态可以激发考生们的潜能，以便在考试中有一个好的发挥。

六、以历年真题为基准，认真仔细回顾

新的能力考改革仅仅是考察形式的改变，考察范围是基本不变的。因此真题对考生来说是十分重要的。所以希望考生们在剩下的时间内，回顾以前的真题。做到心中有数。如果时间充裕，可以自己模拟着考试的时间重新做一下以往的真题试卷。

日语N2常见问题解析

嬉しくない和楽しくない，请问这两个怎么区分?

うれしい：表示心里满足、高兴的样子，褒义词。具有心中洋溢着满足感的语感，用于个人的心理，不用于形容当场的气氛或者客观的内容。
楽しい：表示在满意的状况中，心里高兴的样子。表示客观的满足状况，不用于表示个人的心理。

例：

誕生日パーティの雰囲気は楽しい(×うれしい)。
またお会いできてうれしい(×たのしい)です。

「菊をことのほか愛している。」这里为何中间要加「ことのほか」?
你好。这个“ことのほか”其实是一个单词。我写汉字同学应该就明白了——殊の外：特别，格外的意思。菊をことのほか愛している(我特别喜欢菊花)。
「触る」and「触れる」从词义以及用法上有何区别?
二者在人与人、人与固体、液体相接触时是共通的。
例：