让思政教育润泽生命成长，西永中学积极构建“大思政”育人格局

让思政教育润泽生命成长，西永中学积极构建“大思政”育人格局

近年来，重庆科学城西永中学校秉持教育初心，坚守育人使命，积极构建“大思政”育人格局，以“初中思政课一体化建设”为抓手，打破传统教学模式壁垒，通过课程整合、实践赋能、家校协同多维发力，让思政课“冒热气”“接地气”“聚人气”，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。

推进跨学科整合，创新构建主题式课程体系

如何摆脱“说教感”，让思政课不仅“有意义”更“有意思”？

以“大思政”理念为引领，学校打破学科壁垒，充分挖掘各学科中蕴含的思政资源，推进思政课程与语文、历史、艺术等学科的深度融合，创新构建主题式课程体系，把思政课讲深讲透讲活，让学生听起来能“解渴”、学起来有“共鸣”、品起来增“回味”。

在“家国情怀”主题教学中，语文课将《老山界》改成课本剧演绎红军精神，历史课引导学生探究五四运动的时代内涵，道德与法治课则启发学生思考新时代青少年的责任担当……

一堂堂内涵丰富的主题式教学，将知识逻辑与价值引领有机结合，彰显出思政育人应有的高度和温度，让青少年爱上“真理的味道”。

实践活动赋能，打造行走的思政课堂

思政课之“大”，不是指课堂规模的大小，而在于宏大的时代、鲜活的实践、生动的现实。

走进爱国主义教育基地担任“小讲解员”，在科技馆亲身参与飞机模拟机拼装……学校精心开发“行走的思政课”校本课程，结合本地红色教育基地及周边科技馆设计研学路线，通过真实情境激发情感共鸣，引导学生感悟思想伟力，筑牢信仰之基。

丰富的实践活动

同时，学校还通过“模拟政协提案”“校园法治宣传主题活动”等，将社会主义核心价值观融入实践活动，构建起“体验—反思—行动”育人链条。“通过实践，学生不仅理解了制度优势，更增强了社会责任感和参与意识。”学校党支部书记黄英湖表示。

从理论到实践，从“足尖”到“心间”，西永中学把思政小课堂融入社会大课堂，引领学生用脚步丈量大地，用内心感应时代脉搏，激发向上向善正能量。

学生参观郭沫若纪念馆

家校社协同发力，共绘思政育人“同心圆”

如何凝聚思政育人大合力，共建思政育人大格局？西永中学以生动实践作出精彩回答。

近年来，学校不断延伸思政教育“半径”，建立“家校社思政共同体”，开展家校讲堂、亲子共读、校社共育等活动，邀请优秀家长讲成长故事，推荐红色经典让家长与孩子共读，邀请社区民警到学校办讲座，打造家庭、学校、社会一体化的大思政“教育场”，催生了全环境立德树人的生动景象。

社区民警到校办讲座

构建多维评价体系，激活学子成长内驱力

“以前觉得思政课是‘背诵课’，现在才发现它教会了我如何思考、如何行动，真是受益匪浅。”在期末自我评价中，七年级学生李悠悠写道。

让学生真正融入思政课堂，实现从低头到抬头，再到点头的转变，是西永中学思政育人的初衷。

学校打破“一张试卷定成绩”的传统模式，创新构建“过程性评价+增值性评价+实践性评价”体系。通过成长档案袋记录课堂发言、实践报告、志愿服务等内容，引入自我评价、小组互评等多元主体评价机制，开发“思政素养积分卡”，将抽象的价值观转化为可量化的行为指标，让思政课真正成为学生终身受益的“人生必修课”。

点亮“信仰灯塔”，引领远航征程。

站在新起点，西永中学将继续深化思政课一体化建设，深入探索数字化思政、项目式学习等新路径，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。

（文秀月 杨静）