王愿坚的《灯光》：从独立创作到教材经典

王愿坚的《灯光》：从独立创作到教材经典

王愿坚的短篇小说《灯光》最初并非直接出自某一本特定书籍，而是作为独立文章创作，后因其深刻的思想性和文学价值被广泛收录于教材及作品集中。具体信息如下：

一、作品来源与创作背景

• 独立创作与首发表述
  《灯光》是王愿坚于20世纪50年代创作的短篇小说，最初发表于文学期刊或报纸（具体发表载体未明确提及），后因其主题鲜明、情感真挚被多次转载。作品以解放战争时期的一次围歼战为背景，通过郝副营长为后续部队点燃书本引路而牺牲的故事，歌颂革命先烈的献身精神。

• 收录于语文教材
  该文自20世纪后期起被选入多个版本的语文教材：

• 部编版（2019）：六年级上册第二单元第八课；

• 人教版：六年级下册第十课；

• 北师大版：五年级下册第八单元第三课。

二、相关作品集收录情况

尽管《灯光》最初为独立作品，但王愿坚的多部小说集均收录此文：

• 《王愿坚小说选》：包含其代表作如《党费》《七根火柴》《粮食的故事》等，《灯光》作为经典篇目之一被纳入；
• 其他合集：如《后代》《普通劳动者》等短篇小说集中亦有收录。

三、创作原型与主题升华

• 人物原型
  故事中的“郝副营长”以革命烈士何荣贵为原型。何荣贵是华东野战军一级战士，1947年在莱芜战役中英勇牺牲，年仅22岁。王愿坚通过这一角色，将个体命运与家国情怀结合，深化了“灯光”作为希望与牺牲的象征意义。

• 主题与意象

• 灯光的多重隐喻：既象征战争年代对光明未来的向往（如电灯下读书的孩子），也代表先烈用生命点燃的希望之火；

• 对比手法：天安门广场的璀璨华灯与战场微弱的火光形成强烈反差，凸显“幸福生活来之不易”的核心主题。

四、文学价值与社会影响

• 艺术特色

• 叙事结构：采用倒叙手法，以天安门广场的灯光勾连回忆，增强历史厚重感；

• 语言风格：简洁质朴却充满诗意，如“千万盏灯静静地照耀着宏伟建筑”等描写，兼具画面感与哲理性。

• 教育意义
  作为语文教材经典篇目，《灯光》通过郝副营长的牺牲，引导青少年理解革命精神，培养家国情怀，成为爱国主义教育的重要文本。

五、相关拓展阅读

若想进一步了解王愿坚的创作，可参考：

• 《党费》：讲述党员用咸菜交党费的故事，体现信仰的力量；
• 《七根火柴》：以长征为背景，通过七根火柴传递生命与希望；
• 《闪闪的红星》（电影剧本）：与陆柱国合作，塑造潘冬子等经典形象。

结论：《灯光》既是独立成篇的经典短篇小说，也是王愿坚革命题材创作的代表作，其通过教材传播与作品集收录，持续影响着几代读者。