站着说话的人，能理解腰疼者吗？教授称年轻人别抱怨，却不被买账
站着说话的人，能理解腰疼者吗？教授称年轻人别抱怨，却不被买账
12月26日，《新京报》报道了复旦大学教授梁永安在《因你而异》节目中的观点，引发热议。梁教授建议年轻人不要抱怨，而要积极地活在问题中，通过建设性的方式解决问题。然而，这一观点在社交媒体上引发了广泛的讨论和争议。
让我们回顾一下梁教授的完整言论：
“在这个时代，什么样的青年是最需要的？我觉得，我们的时代特别需要建设性的年轻人。”
“感受问题不是让你抱怨的。抱怨是我们的情绪。”
“要解决这些问题；要推动社会前进，这个靠什么呢？完全不能靠抱怨——从来没有一个国家，一个民族，一个美好的生命，是靠抱怨去完成的。”
“建设性是善的聚集。我们人类在巨大的山河里边往复，而那个恶的聚集特别快，它的同步，它的震荡，特别特别的迅速。但是呢，善的聚集就很慢，因为善的人他很宽容；善的人呢，他就很温和、很温和。”
“在今天这个时代里边，我们任何一个人，要站在时代的美好一面，站在时代的温善一面……我们每个人要去积极的活在问题中，而且，为了解决这些问题，我们去做建设性，而不是在那儿抱怨。”
“抱怨有什么用呢？……我们的青年啊，正在释放出自己面对世界的种种疑惑和种种思考。而最终，所有的思考，可以在窗前进行，也可以看，脑子里可以有无限的风暴。”
“但是，真正的解决，要走出家门，要跨出去，要投入到实践中。所以，这一步是真正的建设性……”。
从梁教授的完整言论可以看出，他并非完全反对年轻人表达不满，而是强调抱怨并不能解决问题，真正的改变需要通过实际行动来实现。这种观点在逻辑上是自洽的，也符合积极心理学的理念。
然而，为什么这样一个看似积极的观点会引发如此多的争议呢？这可能与以下几个因素有关：
语境缺失：媒体报道往往倾向于简化和概括，容易造成信息的误读。梁教授的观点被简化为“不要抱怨”，而忽略了他强调的“建设性”和“实际行动”。
立场差异：梁教授作为一位学者，他的观点更多是从社会发展的角度出发，强调积极向上的态度。而年轻人可能更关注个人的实际困境和心理需求，两者之间存在一定的认知差异。
现实困境：当前社会确实存在许多让年轻人感到困扰的问题，如就业压力、房价高企、社会不公等。在这些现实困境面前，简单地要求年轻人“不要抱怨”显得有些脱离实际。
情绪释放的需求：从心理学的角度来看，适度的抱怨和情绪释放对心理健康是有益的。它可以帮助人们缓解压力，释放负面情绪，从而更好地面对现实问题。
同理心的缺失：梁教授的观点虽然积极，但可能缺乏足够的同理心。站在不同位置的人，对问题的理解和感受是不同的。对于那些面临实际困难的人来说，简单的“不要抱怨”可能显得有些冷漠。
社会复杂性：正如梁教授自己所说，“社会处在一个人类历史上绝无仅有的时期，三种文明（农业、工业、后工业），三代人叠合在一起”。这种复杂性决定了人们的情绪和反应是多元的，不能简单地用“建设性”或“抱怨”来概括。
情绪的价值：抱怨虽然不能直接解决问题，但它可以作为一种情绪释放的渠道，帮助人们缓解心理压力。正如村上春树所说：“我真想放声大哭，但我哭不出来。世上存在着不能流泪的悲哀，这种悲哀无法向人解释，即使解释人家也不会理解。它永远一成不变，如无风夜晚的雪花，静静沉积在心底……”。
综上所述，梁教授的观点虽然积极向上，但在实际应用中需要考虑到社会的复杂性和个体的差异性。年轻人的抱怨背后往往有其现实原因，一味地要求“不要抱怨”可能并不现实。相反，更应该关注年轻人面临的实际问题，帮助他们找到解决问题的途径，同时也要允许他们适度地表达情绪，释放压力。